实施方案
[0019] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0020] 参照图1‑4，一种自动吸尘的教学用黑板擦，包括：框体1和擦布2，擦布2内对称开设有凹槽5，凹槽5内的内壁两侧对称设置有极板3，框体1内开设有与凹槽5对应的活动槽16，活动槽16的内壁上固定安装有磁板13，相互面对的两个磁板13相互吸引，凹槽5内设置有移动机构，移动机构包括连接轴9和导棒11，连接轴9的一端与导棒11固定连接，导棒11设置在活动槽16内，连接轴9的另一端连接有滑块4，导棒11的两端固定连接有滑片8，两个滑片8分别与两个极板3接触，两个凹槽5之间开设有收集槽6，收集槽6的两端设置有入口17，两个入口17分别与两个凹槽5连通；
[0021] 应用上技术方案的实施例中，两个入口17内的一端均设置有隔离片15，隔离片15通过连接膜14与收集槽6的内壁连接，隔离片15具有单向流通粉尘的作用，当隔离片15在重力作用下与收集槽6的内壁紧贴的时候，粉尘无法通过，则收集槽6内存储的粉尘就不会从收集槽6再次出来，而当隔离片15垂直的时候，粉尘能够通畅的通过，连接轴9靠近导棒11的一端设置有固定块，导棒11的两端均卡接在固定块内，固定块用于连接导棒11与连接轴9的同时，也用于固定导棒11的形状，连接轴9与滑块4之间设置有U型轴7，连接轴9与U型轴7转动连接，滑块4与U型轴7固定连接，黑板擦在擦拭黑板的时候，运动轨迹不规则的且大多为弧线，滑块4通过U型轴7与连接轴9之间可以转动，从而滑块4能够适应黑板擦整体的运动轨迹，极板3上开设有与入口17对应的开口，开口为四边封闭，开口的拓扑结构封闭，从而保持极板3的结构完整，滑块4的表面设置有粗糙层，滑块4的材质为防腐橡胶，软性的粗糙表面能够增加与黑板之间的摩擦力。
[0022] 教师在使用黑板擦的时候，在板书的过程中会不断的擦拭黑板，在擦拭的过程中会来回在黑板上摩擦，教师对黑板擦施加作用力，擦布2会发生轻微的挤压形变，滑块4将会接触到黑板，擦布2和框体1随着教师手的动作来回移动，滑块4通过U型轴7与连接轴9连接，连接轴9的一端连接有导棒11，导棒11上连接有滚轮12，滚轮12在活动槽16的内壁上滚动，滚轮12的一端相对框体1之间为滚动摩擦，而滑块4与黑板之间为静摩擦，连接轴9靠近滚轮12的一端摩擦力会明显小于连接轴9靠近滑块4的一端，当教师将黑板槽从左向右擦拭的时候，框体1和擦布2会随着教师的手自左向右移动，而内部的连接轴9将会由于两端作用力不均衡而在凹槽5的范围内移动，滑块4的一端由于静摩擦的会出现明显的移动滞后，连接轴9带动导棒11相对的滞后，而磁板13将会随着黑板擦自左向右移动，而滞后的导棒11将会相对磁板13自右向左移动，这就使得导棒11与磁板13之间形成了相对的移动；
[0023] 两个磁板13之间存在磁感线，导棒11的相对移动实现对磁感线的切割作用，根据电磁感应现象，导棒11上将会有电流产生，导棒11的两端通过滑片8分别与两个极板3接触，两个极板3之间间隔为空气，两个极板3之间继而形成电场，空气中有各种微粒，特别是在擦拭黑板的过程中，产生的粉尘更多，粉尘中的微粒有的带有正电荷有的带有负电荷，在电场作用下，进入到凹槽5范围内的带有自由离子的粉尘将会自动被吸附到不同的极板3上，同理当教师带着黑板擦从右往左擦拭的时候，教师可以一边擦拭黑板一边进行粉尘的收集，能够避免粉尘飞扬，同时对粉尘及时处理，减少擦布2表面的积累，保证对黑板的擦拭效果；
[0024] 收集起来的粉尘会积存在凹槽5空间内，位于下方位置的隔离片15保持水平状态，下方位置的入口17将会被封闭起来，位于上方位置的隔离片15将会由于重力作用带动连接膜14弯折，上方位置的入口17将会打开，被吸附竟来的粉尘能够通过入口17进入到收集槽6内，最终在收集槽6内积存，其中盖子10可以打开，继而对收集的粉尘进行清理。
[0025] 以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。
