背景技术
[0002] 数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
[0003] 目前数学教学用辅助教学装置中黑板高度不便于进行调节，并且不便于拆下黑板进行维护，降低实用性。实用新型内容
[0004] 本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在数学教学用辅助教学装置中黑板高度不便于进行调节，并且不便于拆下黑板进行维护，降低实用性的缺点，而提出的一种数学教学用辅助教学装置。
[0005] 为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
[0006] 一种数学教学用辅助教学装置，包括基座，所述基座的顶部开设有两个延伸槽，延伸槽内滑动安装有延伸板，两个延伸板的顶部接触有同一个黑板，黑板的底部固定连接有两个插板，延伸板的顶部开设有插槽，插板与插槽相卡装，两个延伸板相互靠近的一侧固定连接有同一个推板，基座的前侧开设有顶部设置开口的前槽，前槽的两侧内壁上均开设有推板孔，推板滑动安装于两个推板孔内，推板的顶部固定连接有两个直板，直板的一侧开设有限定孔，限定孔内滑动安装有限定板，前槽的两侧内壁上均开设有多个限定槽，限定板与一个限定槽相卡装，推板的顶部开设有拉板孔，拉板孔内滑动安装有拉板，拉板与一个限定板之间铰接有第一铰接板，延伸板的一侧开设有水平孔，两个水平孔内滑动安装有同一个水平板，拉板与水平板之间铰接有第二铰接板，水平板与另一个限定板之间固定连接有联动板，水平板的顶部和一侧分别固定连接有短板和长板，短板和长板的一侧均固定连接有支架板，插板的一侧开设有支架槽，支架板与支架槽相卡装，拉板的底部固定连接有挡板，挡板的顶部焊接有弹簧，推板的底部开设有弹簧槽，弹簧的顶端焊接于弹簧槽的顶部内壁上。
[0007] 优选的，所述插槽的一侧内壁上开设有支架孔，支架板滑动安装于支架孔内，便于支架板的移动。
[0008] 优选的，所述推板的底部与推板孔的底部内壁相接触。
[0009] 优选的，所述挡板的顶部与推板的底部相接触，对挡板进行限位。
[0010] 优选的，所述短板与一个延伸板的一侧相接触，对短板进行限位处理。
[0011] 优选的，所述长板与另一个延伸板的一侧相接触，对长板进行限位处理。
[0012] 本实用新型中，所述一种数学教学用辅助教学装置，拉动拉板，挡板对弹簧进行拉伸，拉板带动第一铰接板进行转动，第一铰接板带动一个限定板进行移动，拉板带动第二铰接板进行转动，第二铰接板带动水平板进行移动，水平板带动联动板进行移动，联动板带动另一个限定板进行移动，使得限定板移出限定槽，然后推动推板，便于对黑板的高度进行调节，水平板同时带动短板和长板进行移动，短板和长板带动支架板进行移动，使得支架板移出支架槽，此时方便取出黑板，便于对黑板进行拆装。
[0013] 本实用新型实用性好，便于对黑板的高度进行调节，并且便于拆下黑板进行维护，提高实用性。
