首页 > 专利 > 孙梦雅 > 一种网球教学用捡球装置专利详情

一种网球教学用捡球装置   0    0

有效专利 查看PDF
专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2020-05-19
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2021-03-19
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2030-05-19
基本信息
有效性 有效专利 专利类型 实用新型
申请号 CN202020829086.X 申请日 2020-05-19
公开/公告号 CN212730934U 公开/公告日 2021-03-19
授权日 2021-03-19 预估到期日 2030-05-19
申请年 2020年 公开/公告年 2021年
缴费截止日
分类号 A63B47/02A63B69/38 主分类号 A63B47/02
是否联合申请 独立申请 文献类型号 U
独权数量 1 从权数量 5
权利要求数量 6 非专利引证数量 0
引用专利数量 0 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 被引证专利
专利权维持 2 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 授权
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 孙梦雅 当前专利权人 孙梦雅
发明人 孙梦雅 第一发明人 孙梦雅
地址 安徽省合肥市蜀山区悠然居3栋703 邮编 230000
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 安徽省 申请人所在市 安徽省合肥市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
北京艾皮专利代理有限公司 代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
姬春红
摘要
本实用新型公开了一种网球教学用捡球装置,包括一个箱体和四个移动轮,箱体底端的四个边角均固定设有移动轮,箱体的内部开设有开槽,且开槽的底端与外界相通,开槽的底部的两侧分别设置有第一弧形件和第二弧形件,且第一弧形件和第二弧形件相对设置。本实用新型通过移动轮,可以使得箱体移动,进而推动U形限位件,使得众多的网球置于U形限位件内,通过挤压机构,配合连接杆,可以使得第一弧形件和第二弧形件同时上下移动,进而使得钢丝上下移动,钢丝下移对网球进行挤压,在反作用力的作用下,使得网球挤入第一弧形件和第二弧形件且位于钢丝上,无需人工弯腰捡球,避免了人员反复弯腰带来的不适,而且降低了人员的劳动强度。
  • 摘要附图
    一种网球教学用捡球装置
  • 说明书附图:图1
    一种网球教学用捡球装置
  • 说明书附图:图2
    一种网球教学用捡球装置
  • 说明书附图:图3
    一种网球教学用捡球装置
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2021-03-19 授权
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种网球教学用捡球装置,包括一个箱体(1)和四个移动轮(2),其特征在于,所述箱体(1)底端的四个边角均固定设有移动轮(2),所述箱体(1)的内部开设有开槽,且开槽的底端与外界相通,所述开槽的底部的两侧分别设置有第一弧形件(3)和第二弧形件(4),且第一弧形件(3)和第二弧形件(4)相对设置,所述第一弧形件(3)两边侧的顶端均固定连接杆(5),两个所述连接杆(5)的一端分别与第二弧形件(4)两边侧的顶部固定连接,所述第一弧形件(3)和第二弧形件(4)之间且靠近移动轮(2)的部位穿插有若干钢丝(6),若干所述钢丝(6)位弧形设置,且若干钢丝(6)呈等弧等距排布,所述箱体(1)的顶部设置有挤压机构(7),所述箱体(1)的底端固定设有U形限位件(8),且第一弧形件(3)和第二弧形件(4)均位于U形限位件(8)的内部,所述U形限位件(8)的一侧设置有出料机构(9)。

2.根据权利要求1所述的一种网球教学用捡球装置,其特征在于,所述挤压机构(7)包括轴承(701),所述轴承(701)与箱体(1)顶端的中部穿插固定,所述轴承(701)的内圈固定设有内螺纹筒(702),所述内螺纹筒(702)内螺纹连接有螺纹杆(703),所述螺纹杆(703)的一端穿过内螺纹筒(702)并穿入箱体(1)内固定设有固定杆(704)。

3.根据权利要求2所述的一种网球教学用捡球装置,其特征在于,所述固定杆(704)底端两边侧的中部与两个连接杆(5)顶端的中部固定连接,所述螺纹杆(703)的另一端固定设有挡块,所述内螺纹筒(702)上穿插固定有蜗轮(705),所述蜗轮(705)啮合连接有蜗杆(706),所述蜗杆(706)的两端均穿插有固定块(707),所述固定块(707)与箱体(1)的顶端固定连接,所述蜗杆(706)的一端固定设有摇杆。

4.根据权利要求1所述的一种网球教学用捡球装置,其特征在于,所述出料机构(9)包括V形件(901),所述V形件(901)设置在U形限位件(8)内部的一侧,所述V形件(901)的中部穿插有铁质滑杆(902),所述U形限位件(8)内部的一侧和第二弧形件(4)上分别开设有与铁质滑杆(902)相匹配的第一滑槽和第二滑槽,所述铁质滑杆(902)的一端穿过第一滑槽并设置有套筒(903)。

5.根据权利要求4所述的一种网球教学用捡球装置,其特征在于,所述铁质滑杆(902)的一端与套筒(903)内侧的底部固定连接,所述U形限位件(8)的一侧且位于第一滑槽上方的部位固定设有插杆(904),且插杆(904)与套筒(903)内侧的顶部相匹配设置,所述第一滑槽的底端嵌设有磁铁块(905),且磁铁块(905)与铁质滑杆(902)磁性连接。

6.根据权利要求1所述的一种网球教学用捡球装置,其特征在于,所述箱体(1)的正面开设有箱门。
说明书

技术领域

[0001] 本实用新型涉及一种教学装置,具体为一种网球教学用捡球装置。

背景技术

[0002] 网球运动是一种球类运动,通常在两个单打球员或两对组合之间进行。球员在网球场上隔着球网用网球拍击打网球,网球运动的由来和发展可以用四句话来概括:孕育在法国,诞生在英国,开始普及和形成高潮在美国,现在盛行全世界,被称为世界第二大球类运动。
[0003] 目前,在网球教学的过程中,需要不断的拍打网球,因此教学训练过后,需求捡球,现有的大多是人工捡球,不仅劳动强度大,而且需要人员不断的弯腰,对人员的腰部带来不适。因此我们对此做出改进,提出一种网球教学用捡球装置。

发明内容

[0004] 为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:
[0005] 本实用新型一种网球教学用捡球装置,包括一个箱体和四个移动轮,所述箱体底端的四个边角均固定设有移动轮,所述箱体的内部开设有开槽,且开槽的底端与外界相通,所述开槽的底部的两侧分别设置有第一弧形件和第二弧形件,且第一弧形件和第二弧形件相对设置,所述第一弧形件两边侧的顶端均固定连接杆,两个所述连接杆的一端分别与第二弧形件两边侧的顶部固定连接,所述第一弧形件和第二弧形件之间且靠近移动轮的部位穿插有若干钢丝,若干所述钢丝位弧形设置,且若干钢丝呈等弧等距排布,所述箱体的顶部设置有挤压机构,所述箱体的底端固定设有U形限位件,且第一弧形件和第二弧形件均位于U形限位件的内部,所述箱体的一侧设置有出料机构。
[0006] 作为本实用新型的一种优选技术方案,所述挤压机构包括轴承,所述轴承与箱体顶端的中部穿插固定,所述轴承的内圈固定设有内螺纹筒,所述内螺纹筒内螺纹连接有螺纹杆,所述螺纹杆的一端穿过内螺纹筒并穿入箱体内固定设有固定杆。
[0007] 作为本实用新型的一种优选技术方案,所述固定杆底端两边侧的中部与两个连接杆顶端的中部固定连接,所述螺纹杆的另一端固定设有挡块,所述内螺纹筒上穿插固定有蜗轮,所述蜗轮啮合连接有蜗杆,所述蜗杆的两端均穿插有固定块,所述固定块与箱体的顶端固定连接,所述蜗杆的一端固定设有摇杆。
[0008] 作为本实用新型的一种优选技术方案,所述出料机构包括V形件,所述V形件设置在U形限位件内部的一侧,所述V形件的中部穿插有铁质滑杆,所述U形限位件内部的一侧和第二弧形件上分别开设有与铁质滑杆相匹配的第一滑槽和第二滑槽,所述铁质滑杆的一端穿过第一滑槽并设置有套筒。
[0009] 作为本实用新型的一种优选技术方案,所述铁质滑杆的一端与套筒内侧的底部固定连接,所述U形限位件的一侧且位于第一滑槽上方的部位固定设有插杆,且插杆与套筒内侧的顶部相匹配设置,所述第一滑槽的底端嵌设有磁铁块,且磁铁块与铁质滑杆磁性连接。
[0010] 作为本实用新型的一种优选技术方案,所述箱体的正面开设有箱门。
[0011] 本实用新型的有益效果是:该种网球教学用捡球装置,通过移动轮,可以使得箱体移动,进而推动U形限位件,使得众多的网球置于U形限位件内,通过挤压机构,配合连接杆,可以使得第一弧形件和第二弧形件同时上下移动,进而使得钢丝上下移动,钢丝下移对网球进行挤压,在反作用力的作用下,使得网球挤入第一弧形件和第二弧形件且位于钢丝上,无需人工弯腰捡球,避免了人员反复弯腰带来的不适,而且降低了人员的劳动强度,通过出料机构,可以将位于第一弧形件和第二弧形件最低端之间的钢丝撑开,便于网球的回收,提高了实用性。

实施方案

[0017] 以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
[0018] 实施例:如图1、图2和图3所示,本实用新型一种网球教学用捡球装置,包括一个箱体1和四个移动轮2,箱体1底端的四个边角均固定设有移动轮2,箱体1的内部开设有开槽,且开槽的底端与外界相通,开槽的底部的两侧分别设置有第一弧形件3和第二弧形件4,且第一弧形件3和第二弧形件4相对设置,第一弧形件3两边侧的顶端均固定连接杆5,两个连接杆5的一端分别与第二弧形件4两边侧的顶部固定连接,第一弧形件3和第二弧形件4之间且靠近移动轮2的部位穿插有若干钢丝6,若干钢丝6位弧形设置,且若干钢丝6呈等弧等距排布,箱体1的顶部设置有挤压机构7,箱体1的底端固定设有U形限位件8,U形限位件8为透明塑胶材质制成,且第一弧形件3和第二弧形件4均位于U形限位件8的内部,箱体1的一侧设置有出料机构9。
[0019] 其中,挤压机构7包括轴承701,轴承701与箱体1顶端的中部穿插固定,轴承701的内圈固定设有内螺纹筒702,内螺纹筒702内螺纹连接有螺纹杆703,螺纹杆703的一端穿过内螺纹筒702并穿入箱体1内固定设有固定杆704;固定杆704底端两边侧的中部与两个连接杆5顶端的中部固定连接,螺纹杆703的另一端固定设有挡块,内螺纹筒702上穿插固定有蜗轮705,蜗轮705啮合连接有蜗杆706,蜗杆706的两端均穿插有固定块707,固定块707与箱体1的顶端固定连接,蜗杆706的一端固定设有摇杆,转动摇杆使得蜗杆706转动,由于蜗杆706与蜗轮705啮合连接,随着蜗杆706的转动使得蜗轮705转动,在轴承701的作用下,随着蜗轮
705的转动使得内螺纹筒702转动,进而使得螺纹杆703带动固定杆704上下移动,随着固定杆704的移动,在连接杆5的作用下,使得第一弧形件3和第二弧形件4同时上下移动,进而使得钢丝6上下移动,钢丝6下移对网球进行挤压,在反作用力的作用下,使得网球挤入第一弧形件3和第二弧形件4且位于钢丝6上,且挤压机构7对钢丝6的下压力是大于多个网球在箱子内部向下的压力,无需人工弯腰捡球,避免了人员反复弯腰带来的不适,而且降低了人员的劳动强度。
[0020] 其中,出料机构9包括V形件901,V形件901设置在U形限位件8内部的一侧,V形件901的中部穿插有铁质滑杆902,U形限位件8内部的一侧和第二弧形件4上分别开设有与铁质滑杆902相匹配的第一滑槽和第二滑槽,所述铁质滑杆902的一端穿过第一滑槽并设置有套筒903;铁质滑杆902的一端与套筒903内侧的底部固定连接,U形限位件8的一侧且位于第一滑槽上方的部位固定设有插杆904,且插杆904与套筒903内侧的顶部相匹配设置,第一滑槽的底端嵌设有磁铁块905,且磁铁块905与铁质滑杆902磁性连接,当需要将网球取出时,将铁质滑杆902上移至第一滑槽的顶端,推动铁质滑杆902,使得铁质滑杆902带动V形件901移至U形限位件8的中部,插杆904与套筒903穿插,对铁质滑杆902进行限位,同时V形件901将第一弧形件3和第二弧形件4最低端的钢丝6撑开,使得网球从撑开的开口中落入置于钢丝6下方用于装网球的容器内,可以将位于第一弧形件3和第二弧形件4最低端的钢丝撑开,便于网球的回收,提高了实用性。
[0021] 其中,箱体1的正面开设有箱门,通过箱门,可以将未通过撑开的开口出去的网球拿出,提高了实用性。
[0022] 工作时,通过移动轮2,可以使得箱体1移动,进而推动U形限位件8,使得众多的网球置于U形限位件8内,转动摇杆使得蜗杆706转动,由于蜗杆706与蜗轮705啮合连接,随着蜗杆706的转动使得蜗轮705转动,在轴承701的作用下,随着蜗轮705的转动使得内螺纹筒702转动,进而使得螺纹杆703带动固定杆704上下移动,随着固定杆704的移动,在连接杆5的作用下,使得第一弧形件3和第二弧形件4同时上下移动,进而使得钢丝6上下移动,钢丝6下移对网球进行挤压,在反作用力的作用下,使得网球挤入第一弧形件3和第二弧形件4且位于钢丝6上,且挤压机构7对钢丝6的下压力是大于多个网球在箱子内部向下的压力,无需人工弯腰捡球,避免了人员反复弯腰带来的不适,而且降低了人员的劳动强度,当需要将网球取出时,将铁质滑杆902上移至第一滑槽的顶端,推动铁质滑杆902,使得铁质滑杆902带动V形件901移至U形限位件8的中部,插杆904与套筒903穿插,对铁质滑杆902进行限位,同时V形件901将第一弧形件3和第二弧形件4最低端的钢丝6撑开,使得网球从撑开的开口中落入置于钢丝6下方用于装网球的容器内,可以将位于第一弧形件3和第二弧形件4最低端的钢丝撑开,便于网球的回收,提高了实用性。
[0023] 在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本发明和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本发明的限制。
[0024] 在本实用新型的描述中,还需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
[0025] 最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

附图说明

[0012] 附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
[0013] 图1是本实用新型一种网球教学用捡球装置的正视示意图;
[0014] 图2是本实用新型一种网球教学用捡球装置的剖面结构示意图;
[0015] 图3是本实用新型一种网球教学用捡球装置的出料机构结构示意图。
[0016] 图中:1、箱体;2、移动轮;3、第一弧形件;4、第二弧形件;5、连接杆;6、钢丝;7、挤压机构;701、轴承;702、内螺纹筒;703、螺纹杆;704、固定杆;705、蜗轮;706、蜗杆;707、固定块;8、U形限位件;9、出料机构;901、V形件;902、铁质滑杆;903、套筒;904、插杆;905、磁铁块。
版权所有:盲专网 ©2023 zlpt.xyz  蜀ICP备2023003576号