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一种教学用教具制造冲压装置   0    0

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专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2020-06-03
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2021-04-09
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2030-06-03
基本信息
有效性 有效专利 专利类型 实用新型
申请号 CN202020986960.0 申请日 2020-06-03
公开/公告号 CN212917172U 公开/公告日 2021-04-09
授权日 2021-04-09 预估到期日 2030-06-03
申请年 2020年 公开/公告年 2021年
缴费截止日
分类号 B21D22/02B21D55/00 主分类号 B21D22/02
是否联合申请 独立申请 文献类型号 U
独权数量 1 从权数量 5
权利要求数量 6 非专利引证数量 0
引用专利数量 0 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 被引证专利
专利权维持 2 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 授权
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 湖州神墨机械科技有限公司 当前专利权人 湖州神墨机械科技有限公司
发明人 刘冬泉 第一发明人 刘冬泉
地址 浙江省湖州市德清县舞阳街道科源路11号4幢365室(莫干山国家高新区) 邮编 313200
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 浙江省 申请人所在市 浙江省湖州市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
摘要
本实用新型公开了一种教学用教具制造冲压装置,包括底座,所述底座的顶部焊接有挡板,所述挡板的一侧焊接有第一滑杆,所述第一滑杆的外侧滑动连接有第一滑块,所述第一滑块的顶部转动连接有连接杆,所述连接杆的顶部焊接有第一筒体,本实用新型通过在冲压座的顶部设置固定块和第一推杆,使冲压座在受到冲压块的压力后能通过第一推杆将压力进行拆分。通过第一滑块在第一滑杆上的滑动,减缓了整体的下压力量。通过第一推杆在第一筒体内壁的滑行以及第一推杆与第一弹簧的固定连接,使冲压座的下压力量在被拆分后进一步得到减轻,从而避免了冲压座上的冲压件因冲压块压力过大而导致损坏。
  • 摘要附图
    一种教学用教具制造冲压装置
  • 说明书附图:图1
    一种教学用教具制造冲压装置
  • 说明书附图:图2
    一种教学用教具制造冲压装置
  • 说明书附图:图3
    一种教学用教具制造冲压装置
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2021-04-09 授权
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种教学用教具制造冲压装置,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的顶部焊接有挡板(2),所述挡板(2)的一侧焊接有第一滑杆(3),所述第一滑杆(3)的外侧滑动连接有第一滑块(4),所述第一滑块(4)的顶部转动连接有连接杆(5),所述连接杆(5)的顶部焊接有第一筒体(6),所述第一筒体(6)的内壁固定连接有第一弹簧(7),所述第一弹簧(7)的一端固定连接有第一推杆(8),所述第一推杆(8)的一端与第一筒体(6)的内壁滑动连接,所述第一推杆(8)远离第一弹簧(7)的一端贯穿第一筒体(6)转动连接有固定块(9),所述固定块(9)的顶部焊接有冲压座(10),所述冲压座(10)的内部固定连接有第二筒体(11),所述第二筒体(11)的内壁固定连接有第二弹簧(12),所述第二弹簧(12)的一端固定连接有第二推杆(13),所述第二推杆(13)的一端与第二筒体(11)的内壁滑动连接,所述第二推杆(13)远离第二弹簧(12)的一端贯穿第二筒体(11)焊接有固定板(14),所述冲压座(10)的顶部开设有冲压槽(15)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用教具制造冲压装置,其特征在于:所述底座(1)的顶部焊接有滑管(17),所述滑管(17)的外侧设有第三弹簧(18),所述滑管(17)的外侧滑动连接有套管(16)。

3.根据权利要求2所述的一种教学用教具制造冲压装置,其特征在于:所述套管(16)的一侧与冲压座(10)焊接,所述第三弹簧(18)的底部与底座(1)固定连接,所述第三弹簧(18)的顶部与套管(16)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学用教具制造冲压装置,其特征在于:所述底座(1)的顶部焊接有支架(19),所述支架(19)的顶部焊接有顶板(20),所述顶板(20)的底部焊接有第二滑杆(22)。

5.根据权利要求4所述的一种教学用教具制造冲压装置,其特征在于:所述顶板(20)的顶部固定连接有液压缸(21),所述液压缸(21)的活塞杆贯穿顶板(20)焊接有第二滑块(23),所述第二滑块(23)与第二滑杆(22)滑动连接。

6.根据权利要求5所述的一种教学用教具制造冲压装置,其特征在于:所述第二滑块(23)的底部焊接有压板(24),所述第二滑块(23)的底部远离压板(24)的一侧焊接有冲压块(25),所述第二滑块(23)的顶部固定连接有第四弹簧(26),所述第四弹簧(26)的顶部与顶板(20)固定连接。
说明书

技术领域

[0001] 本实用新型涉及冲压技术领域,具体为一种教学用教具制造冲压装置。

背景技术

[0002] 现有的冲压是靠压力机和模具对板材、带材、管材和型材等施加外力,使之产生塑性变形或分离,从而获得所需形状和尺寸的工件(冲压件)的成形加工方法。冲压和锻造同属塑性加工(或称压力加工),合称锻压。冲压的坯料主要是热轧和冷轧的钢板和钢带。汽车的车身、底盘、油箱、散热器片,锅炉的汽包,容器的壳体,电机、电器的铁芯硅钢片等都是冲压加工的。仪器仪表、家用电器、自行车、办公机械、生活器皿等产品中,也有大量冲压件。冲压加工是借助于常规或专用冲压设备的动力,使板料在模具里直接受到变形力并进行变形,从而获得一定形状、尺寸和性能的产品零件的生产技术。板料,模具和设备是冲压加工的三要素。按冲压加工温度分为热冲压和冷冲压。前者适合变形抗力高,塑性较差的板料加工;后者则在室温下进行,是薄板常用的冲压方法。它是金属塑性加工的主要方法之一,也隶属于材料成型工程技术。冲压所使用的模具称为冲压模具,简称冲模。冲模是将材料批量加工成所需冲件的专用工具。冲模在冲压中至关重要,没有符合要求的冲模,批量冲压生产就难以进行;没有先进的冲模,先进的冲压工艺就无法实现。冲压工艺与模具、冲压设备和冲压材料构成冲压加工的三要素,只有它们相互结合才能得出冲压件。在教具冲压制造的过程中,由于某些教具的材质为塑料等易碎易变形材质,所以当这类材质在面对液压缸的压力时,存在被损坏的可能,为此,提出一种教学用教具制造冲压装置。实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的在于提供一种教学用教具制造冲压装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
[0004] 为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教学用教具制造冲压装置,包括底座,所述底座的顶部焊接有挡板,所述挡板的一侧焊接有第一滑杆,所述第一滑杆的外侧滑动连接有第一滑块,所述第一滑块的顶部转动连接有连接杆,所述连接杆的顶部焊接有第一筒体,所述第一筒体的内壁固定连接有第一弹簧,所述第一弹簧的一端固定连接有第一推杆,所述第一推杆的一端与第一筒体的内壁滑动连接,所述第一推杆远离第一弹簧的一端贯穿第一筒体转动连接有固定块,所述固定块的顶部焊接有冲压座,所述冲压座的内部固定连接有第二筒体,所述第二筒体的内壁固定连接有第二弹簧,所述第二弹簧的一端固定连接有第二推杆,所述第二推杆的一端与第二筒体的内壁滑动连接,所述第二推杆远离第二弹簧的一端贯穿第二筒体焊接有固定板,所述冲压座的顶部开设有冲压槽。
[0005] 作为本技术方案的进一步优选的:所述底座的顶部焊接有滑管,所述滑管的外侧设有第三弹簧,所述滑管的外侧滑动连接有套管。
[0006] 作为本技术方案的进一步优选的:所述套管的一侧与冲压座焊接,所述第三弹簧的底部与底座固定连接,所述第三弹簧的顶部与套管固定连接。
[0007] 作为本技术方案的进一步优选的:所述底座的顶部焊接有支架,所述支架的顶部焊接有顶板,所述顶板的底部焊接有第二滑杆。
[0008] 作为本技术方案的进一步优选的:所述顶板的顶部固定连接有液压缸,所述液压缸的活塞杆贯穿顶板焊接有第二滑块,所述第二滑块与第二滑杆滑动连接。
[0009] 作为本技术方案的进一步优选的:所述第二滑块的底部焊接有压板,所述第二滑块的底部远离压板的一侧焊接有冲压块,所述第二滑块的顶部固定连接有第四弹簧,所述第四弹簧的顶部与顶板固定连接。
[0010] 与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型通过在冲压座的顶部设置固定块和第一推杆,使冲压座在受到冲压块的压力后能通过第一推杆将压力进行拆分。通过第一滑块在第一滑杆上的滑动,减缓了整体的下压力量。通过第一推杆在第一筒体内壁的滑行以及第一推杆与第一弹簧的固定连接,使冲压座的下压力量在被拆分后进一步得到减轻,从而避免了冲压座上的冲压件因冲压块压力过大而导致损坏。

实施方案

[0015] 下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
[0016] 实施例
[0017] 请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种教学用教具制造冲压装置,包括底座1,底座1的顶部焊接有挡板2,挡板2的一侧焊接有第一滑杆3,第一滑杆3的外侧滑动连接有第一滑块4,第一滑块4的顶部转动连接有连接杆5,连接杆5的顶部焊接有第一筒体6,第一筒体6的内壁固定连接有第一弹簧7,第一弹簧7的一端固定连接有第一推杆8,第一推杆8的一端与第一筒体6的内壁滑动连接,第一推杆8远离第一弹簧7的一端贯穿第一筒体
6转动连接有固定块9,固定块9的顶部焊接有冲压座10,冲压座10的内部固定连接有第二筒体11,第二筒体11的内壁固定连接有第二弹簧12,第二弹簧12的一端固定连接有第二推杆
13,第二推杆13的一端与第二筒体11的内壁滑动连接,第二推杆13远离第二弹簧12的一端贯穿第二筒体11焊接有固定板14,冲压座10的顶部开设有冲压槽15。冲压槽15的尺寸按照冲压件的尺寸与形状进行对应设计,使冲压件在放入冲压槽15的同时也不易产生晃动。冲压座10下压后,能够通过第一推杆8带动第一滑块4在第一滑杆3上做滑行运动,从而能对下压力量进行拆分。
[0018] 本实施例中,具体的:底座1的顶部焊接有滑管17,滑管17的外侧设有第三弹簧18,滑管17的外侧滑动连接有套管16。当套管16受到压力在滑管17的外侧向下滑动时,第三弹簧18能够起到缓冲力量的作用。
[0019] 本实施例中,具体的:套管16的一侧与冲压座10焊接,第三弹簧18的底部与底座1固定连接,第三弹簧18的顶部与套管16固定连接。第三弹簧18能够对套管16进行限位,使套管16在上下滑动时位置不过度偏移。
[0020] 本实施例中,具体的:底座1的顶部焊接有支架19,支架19的顶部焊接有顶板20,顶板20的底部焊接有第二滑杆22。支架19对顶板20进行支撑,顶板20对第二滑杆22进行支撑。
[0021] 本实施例中,具体的:顶板20的顶部固定连接有液压缸21,液压缸21的活塞杆贯穿顶板20焊接有第二滑块23,第二滑块23与第二滑杆22滑动连接。第二滑块23在第二滑杆22上的滑行移动,可增加液压缸21下压力量的稳定性。
[0022] 本实施例中,具体的:第二滑块23的底部焊接有压板24,第二滑块23的底部远离压板24的一侧焊接有冲压块25,第二滑块23的顶部固定连接有第四弹簧26,第四弹簧26的顶部与顶板20固定连接。第四弹簧26在冲压块25下压时会产生一股向上的逆向力量,从而减轻冲压块25的压力。
[0023] 工作原理或者结构原理,使用时,将冲压件固定在冲压槽15中,启动液压缸21。液压缸21的活塞杆向下移动,带动第二滑块23在第二滑杆22上滑动。第二滑块23向下滑动,带动冲压块25和压板24朝着冲压座的方向下压。当冲压块25对冲压槽15中的冲压件进行冲压时,下移的压板24对固定板14进行挤压。固定板14被挤压后,推动第二推杆13在第二筒体11的内壁做滑行运动,并且第二弹簧12在被第二推杆挤压后对第二滑块23进行减缓压力。同时,由于第四弹簧26的弹力,也产生一股向上的力量,从而对冲压块的下压力量进行减轻。冲压座10承受到来自冲压块25的压力后,开始向下移动。冲压座10下移带动固定块9向下移动,使第一推杆8在第一筒体6中做滑行运动。此时,第一弹簧7对第一推杆8进行减缓压力。
第一筒体6和连接杆5推动第一滑块4在第一滑杆3上做滑行运动,对下压力量进行拆分。冲压座10下压的同时,带动套管16向下移动,从而在滑管17的外侧做滑行运动。套管16向下滑动的同时,对第三弹簧18进行挤压。第三弹簧18的弹力能够对套管16的下压力量进行减缓。
同时,冲压座10的下压力以及固定块9所承受的下压力也得到减缓。
[0024] 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

附图说明

[0011] 图1为本实用新型的结构示意图;
[0012] 图2为本实用新型的第一筒体结构示意图;
[0013] 图3为本实用新型的第二筒体结构示意图。
[0014] 图中:1、底座;2、挡板;3、第一滑杆;4、第一滑块;5、连接杆;6、第一筒体;7、第一弹簧;8、第一推杆;9、固定块;10、冲压座;11、第二筒体;12、第二弹簧;13、第二推杆;14、固定板;15、冲压槽;16、套管;17、滑管;18、第三弹簧;19、支架;20、顶板;21、液压缸;22、第二滑杆;23、第二滑块;24、压板;25、冲压块;26、第四弹簧。
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