背景技术
[0002] 教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，在英语较教学中较为基础的是单词教学，老师通常会将单词单独抄写在小黑板上，或者利用较小的板块写上单词，便于教学使用；
[0003] 但是目前英语教学使用的教学用具，位于教学用具较低位置的单词无法被后排的学生清晰的看到，给学生学习上带来一定的麻烦，导致学生部分单词无法掌握，降低了课堂教学的效率。实用新型内容
[0004] 本实用新型提供一种多功能英语教学用具，可以有效解决上述背景技术中提出目前英语教学使用的教学用具，位于教学用具较低位置的单词无法被后排的学生清晰的看到，给学生学习上带来一定的麻烦，导致学生部分单词无法掌握，降低了课堂教学的效率的问题。
[0005] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能英语教学用具，包括支撑座，所述支撑座内侧两侧端面固定安装有安装块，两个所述安装块之间转动安装有连接杆，所述连接杆的中部安装有支撑管，所述支撑管的内部卡接有伸缩管，所述伸缩管的顶端安装有连接管，所述支撑管的顶部外端面固定安装有固定块，所述固定块一端、支撑管顶部和伸缩管外端面均开设有螺纹孔，所述伸缩管内部对应螺纹孔位置处安装有螺纹短管，所述螺纹孔内部连接有固定螺杆；
[0006] 所述连接管两端部均设置有顶部转动块，所述顶部转动块的一端安装有顶部转动杆，所述连接杆的两端部转动套接有底部转动块，所述底部转动块的一端安装有底部转动杆，所述顶部转动块和底部转动块外部等距开设有卡接槽。
[0007] 优选的，所述固定块一端和支撑管顶部均开设有一个螺纹孔，所述伸缩管外端面等距开设有若干螺纹孔。
[0008] 优选的，所述连接管的内部转动安装有转动轴，两个所述顶部转动块分别安装于转动轴的两端部。
[0009] 优选的，所述顶部转动块和底部转动块均为圆柱型结构，所述顶部转动块和底部转动块的外径相等。
[0010] 优选的，所述卡接槽内部卡接有卡接杆，所述卡接杆的前端安装有单词板，所述单词板的顶端等距安装有定位管，所述单词板底端等距安装有的定位块，所述定位块的一端安装有定位杆。
[0011] 优选的，所述定位管、定位块和定位杆的长度相等，相邻所述定位块之间的距离是定位块的两倍，所述定位管套接于定位杆的外部。
[0012] 与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：
[0013] 1、通过设置连接杆、连接管、顶部转动块和顶部转动杆，连接好的单词板从顶部转动块和底部转动块外部穿过，将卡接杆卡接于卡接槽内部，最后将首尾两个单词板连接，转动顶部转动杆即可，带动顶部转动块转动，从而带动单词板转动，方便将较低位置的单词板向上转动，从而使学生能够看见所有单词板上的内容，使教学的效果更好。
[0014] 2、通过设置安装块、支撑管、伸缩管、固定块、螺纹孔、螺纹短管和固定螺杆，将固定螺杆拧下，沿着支撑管向上拉动伸缩管到合适高度，并且支撑管顶部的螺纹孔与螺纹短管对齐，然后将固定螺杆重新拧入螺纹短管内部，从而将伸缩管固定，能够根据单词板的使用个数，调整伸缩管至合适的高度，方便单词板连接。
[0015] 3、通过设置卡接槽、单词板、卡接杆、定位管、定位块和定位杆，将一个单词板的定位管卡接于另一个单词板底部的定位杆外部，使两个单词板连接长条形状，按照上述方式将多个单词板连接，方便根据教学需要，自行选取单词板进行连接，使用感受较好，且能够自己书写需要教学的内容，使用范围广。
