实施方案
[0023] 使用图1-图5对本发明一实施方式的一种高校教学设备进行如下说明。
[0024] 如图1、图2、图3和图6所示，本发明所述的一种高校教学设备，包括底板1和固定在底板1上的万向轮，所述底板1上端设有滑槽，滑槽内滑动连接有保护箱2；所述保护箱2前后面上分别设有一个把手，保护箱2内为空心结构，保护箱2内底部对称中心上设有水平设置的双头电机；所述双头电机的两个输出轴上均固接有一个一号弹簧3；所述保护箱2内底部两端关于双头电机对称固定有一个导向块4；所述导向块4内设有L形导向通道41，L形导向通道41为光滑的圆弧结构；所述一号弹簧3的一端通过与双头电机连接被驱动，一号弹簧3的另一端穿过L形导向通道41竖直向上设置，两个一号弹簧3的旋向相反；所述保护箱2内滑动连接有一个滑动面板5；所述滑动面板5上嵌设有一块液晶显示屏51，滑动面板5与保护箱2左右侧壁之间设有截面形状为弧形的导向滑块6，滑动面板5上关于液晶显示屏51对称竖直设有两个盲孔52，滑动面板5通过两个盲孔52套设在两个一号弹簧3上；所述盲孔52内竖直方向上设有两个凸块53，凸块53设置在一号弹簧3的螺旋间距之间；所述导向滑块6下方连接有波纹管10，所述波纹管10的下端连接在导向块4上，波纹管10的波纹间距之间设有气囊11；所述一号弹簧3的簧圈与气囊11接触；所述气囊11上设有气孔；
[0025] 工作时，使用者通过把手将教学设备拉到使用位置，拉动过程中为了防止底板1移动过程中磕碰脚踝，将保护箱2沿滑槽拉向靠近人体的一侧，既方便设备的移动，又不会磕碰脚踝，避免受伤；拉动到指定位置时，通过将万向轮锁死，让设备在使用过程中位置不会发生偏移，保证使用的稳定性；接着通过把手将保护箱2推回至底板中间位置，避免使用过程发生倾斜，提高使用时的稳定性；保护箱2位置固定后，控制器控制双头电机驱动两个一号弹簧3转动，一号弹簧3在导向块4内的L形导向通道41的导向作用下，一号弹簧3由水平方向的转动变为竖直方向的转动，结构简单、轻盈，可移动性强，成本较低；一号弹簧3具有良好的弯曲性能，在保证变向与转动可以稳定进行的同时，保证结构的稳定性；L形导向通道41光滑的圆弧结构，减小了弹簧转向时与孔壁产生的摩擦力，减少发热，延长弹簧的使用寿命；并通过一号弹簧3与盲孔52内凸块53相对转动，使滑动面板5带着液晶显示屏51在导向滑块6的导向作用下沿保护箱2内壁向上升起，升起到指定位置后双头电机停转，方便使用，提高了教学设备随时使用的便捷性，提高教学设备的实用性；当导向滑块6下移挤压波纹管
10时，波纹管10压缩与一号弹簧3同时挤压气囊11，一方面，通过波纹管10的对一号弹簧3进行挤压，使得一号弹簧3转动时不发生弯曲，提高工作的稳定性；另一方面，气囊11中的气体被挤出后，吹在一号弹簧3和波纹管10上，减小一号弹簧3和波纹管10的摩擦。
[0026] 如图1所示，所述保护箱2底部上设有贯通保护箱2的一号气孔21和二号气孔22；所述一号气孔21和二号气孔22设置在导向块4和双头电机之间，一号气孔21和二号气孔22分别设置有两组，两组一号气孔21关于双头电机镜像设置，两组二号气孔22关于双头电机镜像设置，一号气孔21靠近导向块4设置，且一号气孔21的上端向导向块4方向倾斜，二号气孔22靠近双头电机设置，且二号气孔22的上端向双头电机方向倾斜；所述底板1上设有与一号气孔21和二号气孔22分别贯通连接的三号贯通孔7；工作时，当滑动面板5带着液晶显示屏
51被推出时，保护箱2内所形成的类似密闭的空间逐渐增大，气体通过三号贯通孔7分别经过一号气孔21和二号气孔22被吸入保护箱2，倾斜设置的一号气孔21将吸入的气体吹向L形导向通道41内，对L形导向通道41和一号弹簧3进行冷却、降温，提高L形导向通道41的散热效果，延长一号弹簧3的使用寿命，避免L形导向通道41与一号弹簧3摩擦发热，因散热不好，导致损坏；倾斜设置的二号气孔22将吸入气体吹向双头电机输出端，对双头电机进行冷却降温，延长双头电机的使用寿命。
[0027] 如图2、图4和图5所示，所述保护箱2内两个一号弹簧3之间对称设有两个伸缩板8；所述伸缩板8的上端与滑动面板5连接，伸缩板8的下端固定在导向块4上，伸缩板8设置有三级，最下部的伸缩板8与最上部的伸缩板8上端之间设有条状海绵81，伸缩板8靠近一号弹簧
3的一侧上镶嵌有磁铁块82；工作时，伸缩板8对滑动面板5起到支撑作用，伸缩板8辅助滑动面板5上升，使上升过程更为稳定，而且静止时，伸缩板8对滑动面板5进行固定支撑，提高设备使用的稳定性；同时为避免一号弹簧3转动过程中发生弯曲，利用设置的磁铁块82吸引一号弹簧3向伸缩板8靠近，并通过条状海绵81对一号弹簧3起到一定的支撑作用，避免向滑动面板5方向弯曲，进一步提高使用的稳定性。
[0028] 如图1和图4所示，所述导向块4之间设有一个密封件9；所述伸缩板8上部与密封件9之间设有与伸缩板8上部等宽的弹性布条83；所述密封件9上设有四号贯通孔91和五号贯通孔92；所述四号贯通孔91和五号贯通孔92设置在导向块4和双头电机之间，四号贯通孔91和五号贯通孔92分别设置有两组，两组四号贯通孔91关于双头电机镜像设置，两组五号贯通孔92关于双头电机镜像设置，四号贯通孔91靠近导向块4设置，且四号贯通孔91的下端向导向块4方向倾斜，五号贯通孔92靠近双头电机设置，且五号贯通孔92的下端向双头电机方向倾斜；工作时，通过设置的密封件9和弹性布条83，将密封件9上部的空间围成近似密闭的空间，当滑动面板5收回时，密封件9上部的空间被压缩，气体从四号贯通孔91和五号贯通孔
92排出，排出的气体通过倾斜设置的四号贯通孔91和五号贯通孔92对应吹在导向块4和双头电机上，对L形导向通道41和双头电机进行冷却、降温，提高L形导向通道41的散热效果，提高了一号弹簧3和双头电机的使用寿命。
[0029] 如图1所示，所述盲孔52的上部设有六号贯通孔54；所述六号贯通孔54贯通连接盲孔52内部空间与滑动面板5外部空间，六号贯通孔54倾斜向下设置；工作时，当滑动面板5收回时，伸缩板与保护箱2内壁之间的气体被挤压后，从盲孔52上方的六号贯通孔54中排出，气体排出的过程中，对一号弹簧3和凸块53接触的位置进行冷却、降温，减小一号弹簧3和凸块53之间的磨损，延长一号弹簧3和凸块53的使用寿命，同时，对液晶显示屏51内的电器元件进行冷却，进一步降低电器元件的损坏。
[0030] 如图3所示，所述导向滑块6与保护箱2内壁设有间隙，导向滑块6上设有若干个金属毛刷61，金属毛刷61设置在间隙内；工作时，通过毛刷与保护箱2内壁接触，减少导向滑块6与保护箱2内壁直接接触产生的热量，减小磨损程度，同时，设置的间隙使得气体便与流通，加速了散热，且金属毛刷61提高了滑动接触过程中的散热效果。
[0031] 具体工作流程如下：
[0032] 工作时，使用者通过把手将教学设备拉到使用位置，拉动过程中为了防止底板1移动过程中磕碰脚踝，将保护箱2沿滑槽拉向靠近人体的一侧，既方便设备的移动，又不会磕碰脚踝，避免受伤；拉动到指定位置时，通过将万向轮锁死，让设备在使用过程中位置不会发生偏移，保证使用的稳定性；接着通过把手将保护箱2推回至底板中间位置，避免使用过程发生倾斜，提高使用时的稳定性；保护箱2位置固定后，控制器控制双头电机驱动两个一号弹簧3转动，一号弹簧3在导向块4内的L形导向通道41的导向作用下，一号弹簧3由水平方向的转动变为竖直方向的转动，结构简单、轻盈，可移动性强，成本较低；一号弹簧3具有良好的弯曲性能，在保证变向与转动可以稳定进行的同时，保证结构的稳定性；L形导向通道41光滑的圆弧结构，减小了弹簧转向时与孔壁产生的摩擦力，减少发热，延长弹簧的使用寿命；并通过一号弹簧3与盲孔52内凸块53相对转动，使滑动面板5带着液晶显示屏51在导向滑块6的导向作用下沿保护箱2内壁向上升起，升起到指定位置后双头电机停转，方便使用，提高了教学设备随时使用的便捷性，提高教学设备的实用性；当导向滑块6下移挤压波纹管
10时，波纹管10压缩与一号弹簧3同时挤压气囊11，一方面，通过波纹管10的对一号弹簧3进行挤压，使得一号弹簧3转动时不发生弯曲，提高工作的稳定性；另一方面，气囊11中的气体被挤出后，吹在一号弹簧3和波纹管10上，减小一号弹簧3和波纹管10的摩擦。
[0033] 在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“前”、“后”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明保护范围的限制。
[0034] 虽然本发明是通过具体实施例进行说明的，本领域技术人员应当明白，在不脱离本发明范围的情况下，还可以对本发明进行各种变换及等同替代。另外，针对特定情形或材料，可以对本发明做各种修改，而不脱离本发明的范围。因此，本发明不局限于所公开的具体实施例，而应当包括落入本发明权利要求范围内的全部实施方式。
