背景技术
[0002] 传统的学生用的课桌主要是在课桌的底部设有可以储存装置，在课桌的外形设计上主要是将课桌的高度以及使用宽度及使用面积根据使用者年龄段的身材范围对应设计制造，在制作具有储存功能的课桌时会采用纯木材质或者其他符合材料制成，且在课桌的表面会涂上一层哑光漆，使用的油漆会因为是学生使用，将会采用无气味且甲醛含量低甚至是不含甲醛的油漆涂抹，且在课桌的外部会根据使用者的学习阶段设计储存空间的大小。
[0003] 现有技术中，在设计具有储物功能的课桌时通常会注重课桌的外观以及课桌的占用空间，根据学生教室的面积以及学生数量设计桌子的尺寸，但是在课桌的储物空间内没有间隔储物区域，使课桌的储物空间较单一，从而使得课桌的实用性较弱。实用新型内容
[0004] 本实用新型的目的在于提供一种可调式具有分类储物功能的课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
[0005] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调式具有分类储物功能的课桌，包括所述桌板底部的两端均固定设有支撑板，两个所述支撑板的一端分别固定设有垫板，且所述垫板上表面的两端分别与两个支撑板的两端固定连接，两个所述支撑板一侧的中间位置均固定设有第一滑轨，两个所述第一滑轨的一侧均开设有滑槽，两个所述第一滑轨的内壁均滑动设有第一滑块。
[0006] 作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述第一滑块的一侧分别固定设有隔板，且所述隔板的两端分别与两个第一滑块的一侧固定连接。
[0007] 作为本实用新型的一种优选技术方案，所述垫板底部两端的中间位置均固定设有支撑腿，且两个所述支撑腿的一侧等距离开设有多个圆孔，两个所述支撑腿外壁的底端均套设有第一套环，且两个所述第一套环的两侧均开设有圆孔。
[0008] 作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述第一套环的底部均固定设有支撑脚，两个所述第一套环的一侧均穿插设有固定轴，且两个所述固定轴分别穿过两个第一套环的外壁与支撑腿的外壁转动连接。
[0009] 作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述支撑腿的外壁滑动设有第二套环，且两个所述第二套环的一侧均开设有圆孔，两个所述第二套环的一侧均转动设有转动轴，两个所述转动轴的一端分别固定设有脚踏板，且所述脚踏板的两端的中间位置分别与两个转动轴的一端固定连接，且所述脚踏板的上表面均匀开设有多个通槽。
[0010] 作为本实用新型的一种优选技术方案，其中一个所述支撑板一侧的中间位置固定设有第二滑轨，且所述第二滑轨的一侧开设有滑槽，所述第二滑轨的内壁滑动设有第二滑块，所述第二滑块的一侧固定设有置书筒，所述置书筒上表面的一侧铰接设有筒盖，所述筒盖一侧一边缘的中间位置固定设有固定条。
[0011] 与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
[0012] 1、本实用新型一种可调式具有分类储物功能的课桌，通过在课桌装置上设置有由桌板、支撑板、隔板、第一滑轨以及垫板组成的储物装置，使得装置在储物时可以分类储存，使得物件储存更加有序，从而提高课桌的使用价值；
[0013] 2、通过在课桌装置上设置有带有多个圆孔的支撑腿，且在两个支撑腿上通过滑动设有两个第二套环，通过两个第二套环设有两个转动轴且通过转动轴固定一个脚踏板，且该脚踏板可以通过套环调节高度，可以通过转动轴调节使用角度，使使用者可以根据自己的身高调节使用，从而提高装置的舒适性。
