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一种文具盒   0    0

有效专利 查看PDF
专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2014-12-31
申请公布
申请公布指发明专利申请经初步审查合格后,自申请日(或优先权日)起18个月期满时的公布或根据申请人的请求提前进行的公布。
申请公布号:专利申请过程中,在尚未取得专利授权之前,国家专利局《专利公报》公开专利时的编号。
申请公布日:申请公开的日期,即在专利公报上予以公开的日期。
2015-05-27
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2018-05-29
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2034-12-31
基本信息
有效性 有效专利 专利类型 发明专利
申请号 CN201410844855.2 申请日 2014-12-31
公开/公告号 CN104544878B 公开/公告日 2018-05-29
授权日 2018-05-29 预估到期日 2034-12-31
申请年 2014年 公开/公告年 2018年
缴费截止日
分类号 A45C11/34 主分类号 A45C11/34
是否联合申请 独立申请 文献类型号 B
独权数量 1 从权数量 0
权利要求数量 1 非专利引证数量 0
引用专利数量 3 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 CN2071453U、CN202396719U、CN201376703Y 被引证专利
专利权维持 7 专利申请国编码 CN
专利事件 转让 事务标签 公开、实质审查、申请权转移、授权、权利转移
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 东阳市天齐科技有限公司 当前专利权人 临沂高新人才教育发展集团有限公司
发明人 周良 第一发明人 周良
地址 浙江省金华市东阳市歌山镇石潭村1号 邮编 322105
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 浙江省 申请人所在市 浙江省金华市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
摘要
本发明涉及文具技术领域,特别涉及一种文具盒,包括外盒和内盒,外盒包括上板和下板,上板和下板的一端均开设有方形孔,上板与下板之间设有连接板,连接板上下两端均设有与方形孔配合连接的方形凸柱,内盒包括垫板和设于垫板上端的框板,所述上板与垫板均开设有连接孔,连接孔通过连接栓活动连接,本发明通过将外盒和内盒通过拼装的活动连接,这样可拆装和转动打开,能增加儿童动手能力和趣味性。
  • 摘要附图
    一种文具盒
  • 说明书附图:图1
    一种文具盒
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2022-12-27 专利权的转移 登记生效日: 2022.12.14 专利权人由东阳市天齐科技有限公司变更为临沂高新人才教育发展集团有限公司 地址由322105 浙江省金华市东阳市歌山镇石潭村1号变更为276000 山东省临沂市高新技术产业开发区双月园路西段南侧科技公馆3号楼205
2 2018-05-29 授权
3 2018-05-11 专利申请权的转移 登记生效日: 2018.04.24 申请人由长沙安拓文化传播有限公司变更为东阳市天齐科技有限公司 地址由410000 湖南省长沙市高新开发区麓龙路209号金荣誉峰翡翠花园H栋532号变更为322105 浙江省金华市东阳市歌山镇石潭村1号
4 2015-05-27 实质审查的生效 IPC(主分类): A45C 11/34 专利申请号: 201410844855.2 申请日: 2014.12.31
5 2015-04-29 公布 公布
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种文具盒,其特征在于:包括外盒和内盒,外盒包括上板和下板,上板和下板的一端均开设有方形孔,上板与下板之间设有连接板,连接板上下两端均设有与方形孔配合连接的方形凸柱,内盒包括垫板和设于垫板上端的框板,所述上板与垫板均开设有连接孔,连接孔通过连接栓活动连接,所述外盒内设有至少两层与连接栓连接的内盒,所述框板的上端设有护板,护板开设有与方形凸柱配合连接的方形孔。
说明书

技术领域

[0001] 本发明涉及文具技术领域,特别涉及一种文具盒。

背景技术

[0002] 文具盒是学龄儿童必备的学习用具,而儿童都具有好奇性和好动性,由于现有的文具盒功能单一,对儿童而言既无趣味性,又不能锻炼动手能力。

发明内容

[0003] 本发明的目的在于针对现有技术的不足,提供一种可拆装和转动打开,能增加儿童动手能力和趣味性的文具盒。
[0004] 为实现上述目的,本发明采用以下技术方案:一种文具盒,包括外盒和内盒,外盒包括上板和下板,上板和下板的一端均开设有方形孔,上板与下板之间设有连接板,连接板上下两端均设有与方形孔配合连接的方形凸柱,内盒包括垫板和设于垫板上端的框板,所述上板与垫板均开设有连接孔,连接孔通过连接栓活动连接。
[0005] 其中,所述外盒内设有至少两层与连接栓连接的内盒,所述框板的上端设有护板,护板开设有与方形凸柱配合连接的方形孔。
[0006] 本发明有益效果为:其包括外盒和内盒,外盒包括上板和下板,上板和下板的一端均开设有方形孔,上板与下板之间设有连接板,连接板上下两端均设有与方形孔配合连接的方形凸柱,内盒包括垫板和设于垫板上端的框板,所述上板与垫板均开设有连接孔,连接孔通过连接栓活动连接,本发明通过将外盒和内盒通过拼装的活动连接,这样可拆装和转动打开,能增加儿童动手能力和趣味性。

实施方案

[0013] 下面以实施例对本发明作进一步说明,并不是把本发明的实施范围限制于此。
[0014] 如图1所示,一种文具盒,包括外盒1和内盒2,外盒1包括上板3和下板4,上板3和下板4的一端均开设有方形孔5,上板3与下板4之间设有连接板6,连接板6上下两端均设有与方形孔5配合连接的方形凸柱,内盒2包括垫板7和设于垫板7上端的框板8,所述上板3与垫板7均开设有连接孔,连接孔通过连接栓9活动连接,本发明通过将外盒1和内盒2通过拼装的活动连接,这样可拆装和转动打开,能增加儿童动手能力和趣味性,本发明是将上板3、下板4、连接板6、垫板7、框板8以及连接栓9可分别掰开的连接在一起,通过一步步的组装成不同形状的文具盒。
[0015] 本实施例中,所述外盒1内设有至少两层与连接栓9连接的内盒2,所述框板8的上端设有护板10,护板10开设有与方形凸柱配合连接的方形孔5,所述护板10可对框板8和连接板6进行保护,防止其转动时碰撞到连接板6损坏,而护板10开设有的方形孔5与方形凸柱配合连接后,则会使内盒2与外盒1固定,这样将不可转动。
[0016] 以上所述仅是本发明的较佳实施方式,故凡依本发明专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰,均包括于本发明专利申请范围内。

附图说明

[0007] 图1是本发明的结构示意图。
[0008] 附图标记:1——外盒                2——内盒
[0009] 3——上板                4——下板
[0010] 5——方形孔              6——连接板
[0011] 7——垫板                8——框板
[0012] 9——护板                10——连接栓。
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