[0004] 为了克服目前的课椅通常不具备储物功能，而课桌的储物功能又有限，容 易导致书籍堆放在桌面，影响学生的学习，不能够满足人们的需求的缺点，本 发明的技术问题：提供一种设有储物功能的椅子，使得学生的储物位置更多， 不需要将书籍堆放在桌面的高度可调式具有收纳功能课椅。
[0005] 本发明的技术实施方案是：一种高度可调式具有收纳功能课椅，包括有：
[0006] 支架，支架顶部设有座椅；
[0007] 储物机构，座椅上设有储物机构。
[0008] 进一步，座椅包括有：
[0009] 底板，支架顶部设有底板；
[0010] 安装板，底板一端设有安装板；
[0011] 靠背，安装板顶部设有靠背；
[0012] 垫板，安装板上滑动式设有垫板；
[0013] 挤压组件，垫板与安装板之间连接有挤压组件。
[0014] 进一步，储物机构包括有：
[0015] 储物箱，底板底部设有储物箱；
[0016] 滑套，储物箱两侧的一侧均设有滑套，滑套内均设有滑杆；
[0017] 挡板，滑杆之间滑动式连接有挡板，挡板上开有凹槽；
[0018] 把手，挡板一侧设有把手；
[0019] 第四弹簧，挡板与滑套之间均连接有第四弹簧。
[0020] 进一步，还包括有减震机构，减震机构包括有：
[0021] 第一导套，底板顶部四周均设有第一导套，第一导套内均滑动式设有第一 导杆，第一导杆顶部与垫板均连接；
[0022] 第一弹簧，第一导杆底部与第一导套之间均连接有第一弹簧；
[0023] 导轨，垫板底部两侧均对称设有导轨，导轨内均设有第二导杆；
[0024] 第三导杆，底板上滑动式设有第三导杆，第三导杆底部两侧与底板之间均 连接有第三弹簧；
[0025] 铰接杆组件，第三导杆与第二导杆之间均活动式连接有铰接杆组件，铰接 杆组件与导轨之间均连接有第二弹簧。
[0026] 进一步，还包括有开关机构，开关机构包括有：
[0027] 第一异形杆，储物箱底部两侧均设有第一异形杆；
[0028] 卡杆，第一异形杆底部均滑动式设有卡杆；
[0029] 第五弹簧，卡杆与第一异形杆之间均连接有第五弹簧。
[0030] 进一步，还包括有升降机构，升降机构包括有：
[0031] 安装柱，底板顶部一侧设有安装柱；
[0032] 转轴，安装柱上转动式设有转轴，转轴一侧设有转盘；
[0033] 棘轮，转轴另一侧设有棘轮；
[0034] 连接板，第三导杆一侧设有连接板；
[0035] 棘齿条组件，连接板上滑动式设有棘齿条组件，棘齿条组件与棘轮配合。
[0036] 进一步，还包括有矫正机构，矫正机构包括有：
[0037] 第二导套，底板底部一侧设有第二导套，第二导套内滑动式设有推杆，推 杆与第三导杆另一侧相连；
[0038] 第六弹簧，推杆与第二导套之间连接有第六弹簧；
[0039] 第四导杆，支架上两侧均设有第四导杆，第四导杆上均滑动式设有第二异 形杆；
[0040] 第七弹簧，第二异形杆与支架之间均连接有第七弹簧；
[0041] 第一踏板，第二异形杆一端均设有第一踏板；
[0042] 第二踏板，第一踏板内均滑动式设有第二踏板；
[0043] 第三异形杆，第二异形杆之间连接有第三异形杆，第三异形杆与推杆相连。
[0044] 进一步，靠背为皮革材质。
[0045] 本发明达到了的效果：通过设置的座椅可实现本装置作为课椅的基本功能； 通过设置的减震机构可防止使用者坐上去时垫板突然向下移动与底板发生碰 撞；通过设置的储物机构可便于使用者进行存取物品；通过设置的开关机构可 便于使用者有更充足的时间进行物品的存放，无需一直拉着把手；通过设置的 矫正机构可对使用者的坐姿进行矫正。
