背景技术
[0002] 发音物体有规律地振动而产生的具有固定音高的音称乐音。如钢琴、小提琴、二胡等都是能发出乐音的乐器。乐音是音乐中所使用的最主要、最基本的材料，音乐中的旋律、和声等均由乐音构成。
[0003] 随着社会的发展，越来越多的儿童都会去学习音乐，在音乐老师对儿童进行教学的时候，往往需要使用到乐谱固定器，达到方便教学的效果，现有的乐谱固定器往往都是使用夹子等物品对乐谱进行固定，这种固定方式往往会对乐谱造成损害，且无法对较厚的乐谱进行夹持，因此亟需一种音乐教学用乐谱固定器解决上述问题。实用新型内容
[0004] 针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种音乐教学用乐谱固定器，解决了上述背景技术提出的问题。
[0005] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用乐谱固定器，包括支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有L形固定杆，所述L形固定杆的正面固定连接有固定板，所述固定板的正面开设有两个相对称的方槽，两个所述方槽的内部均放置有滑动板，两个所述滑动板的背面均固定连接有连接板，两个所述连接板的背面固定连接有一个连接杆，所述连接杆的正面固定连接有两个相对称的方板，两个所述方板的正面和固定板的背面之间均固定连接有第二弹簧，所述连接杆正面的中部固定连接有梯形块，所述梯形块的倾斜面朝向固定板的背面，所述L形固定杆的上表面固定连接有固定杆，所述固定杆的正面与固定板的背面固定连接，两个所述固定杆相互靠近的一面均开设有限位槽，两个所述限位槽的内部均卡接有限位杆，两个所述限位杆相互靠近一面的下部转动连接有与梯形块相适配的圆杆。
[0006] 作为上述技术方案的进一步描述，所述支撑板的底面固定连接有四个防滑垫，四个所述防滑垫关于支撑板的底面呈矩形分布，可以使装置整体达到防滑的效果，使装置整体更加的稳定。
[0007] 作为上述技术方案的进一步描述，两个所述方槽的内底壁和内顶壁均开设有滑槽，所述滑动板的上表面和底面均开设有与滑槽相适配的滑块，可以为滑动板的前后移动提供导向的作用，使滑动板在进行前后移动的时候更加的稳定。
[0008] 作为上述技术方案的进一步描述，所述滑块和滑槽的形状均为T字形，且所述滑槽未贯穿固定板的背面，可以有效的防止滑动板从方槽的内部掉落。
[0009] 作为上述技术方案的进一步描述，两个所述限位杆的上表面固定连接有一个压板，所述压板的正面开设有三个圆槽，可以使操作者对圆杆进行按压的时候更加的方便，更加的省力。
[0010] 作为上述技术方案的进一步描述，两个所述滑动板的正面均固定连接有两个第一弹簧，两个所述第一弹簧远离滑动板的一端均固定连接有夹板，可以进一步的使夹板将乐谱夹持的更加牢固，有效的防止乐谱掉落。
[0011] 作为上述技术方案的进一步描述，所述固定板的正面固定连接有两个相对称的C形板，两个所述C形板分别与位于同一侧的方槽相对称，可以起到使夹板通过与C形板的内前壁进行挤压，进而可以起到进行加持的作用。
[0012] 相比于现有技术，本实用新型具备以下有益效果：
[0013] 1.该音乐教学用乐谱固定器，通过滑动板、连接板、连接杆、方板、第二弹簧和梯形块的配合设置下，可以通过圆杆向下进行移动使连接板后退，进而可以使方板进行后退，达到便于将乐谱放置到夹板和C形板内前壁的夹缝中，松开对圆杆施加的力，可以使夹板和C形板自动对乐谱夹紧，非常的方便，解决了现有的乐谱固定方式容易损坏乐谱，且不便于对不同厚度的乐谱进行加持的问题。
[0014] 2.该音乐教学用乐谱固定器，通过滑槽和滑块的配合设置，可以为滑动板在进行前后移动的时候提供导向的作用，使滑动板在进行前后移动的时候更加的稳定，通过限位杆、圆杆、压板和圆槽的配合设置，达到了便于对圆杆下压或者提起的作用，通过第一弹簧和夹板的配合设置，可以使夹板和C形板对乐谱进行夹持的时候达到更加牢固的目的。
