背景技术
[0002] 分类存放笔筒也是笔筒的一种，笔筒是一种专门用来存放书写用具的物品，学生在学习的过程中经常会使用到笔筒，通过笔筒存放笔、橡皮和铅笔刀等器具。
[0003] 现在市场上的学生用笔筒不利于保护主体不易受到破坏，不能够延长物体的使用寿命，物体易进入灰尘，同时也不利于物体的存放，这样的装置不利于物体进行分类摆放，在使用的时候不可以快速方便的找到，从而不能方便使用者的使用，以此也不能提高了使用者的工作效率，不利于对物体进行一个加强固定的作用，同时也不利于稳定物体，使物体会产生晃动，这样不利于物体的移动，物体在移动的时候不可以减小摩擦力，针对上述情况，在现有的学生用笔筒基础上进行技术创新，为此我们提出一种具有有利于保护主体不易受到破坏，能够延长物体的使用寿命，有利于物体不易进入灰尘，同时也有利于物体的存放，这样的装置有利于物体进行分类摆放，在使用的时候可以快速方便的找到，从而方便了使用者的使用，以此也提高了使用者的工作效率，有利于对物体进行一个加强固定的作用，同时也有利于稳定物体，使物体不会产生晃动，这样有利于物体的移动，物体在移动的时候可以减小摩擦力的具有分类存放的学生用笔筒。
[0004] 针对上述问题，急需在原有学生用笔筒的基础上进行创新设计。实用新型内容
[0005] 本实用新型的目的在于提供一种具有分类存放的学生用笔筒，以解决上述背景技术中提出一般的学生用笔筒不利于保护主体不易受到破坏，不能够延长物体的使用寿命，物体易进入灰尘，同时也不利于物体的存放，这样的装置不利于物体进行分类摆放，在使用的时候不可以快速方便的找到，从而不能方便使用者的使用，以此也不能提高了使用者的工作效率的问题。
[0006] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有分类存放的学生用笔筒，包括主板和筒块，所述主板的上方安装有柜子，且柜子的外壁安装有转动轴，所述转动轴的外侧安装有柜面，且柜面的内部安装有把手，所述柜子的顶部安装有归纳盒，且归纳盒的内壁预留有凹槽，所述凹槽的外壁安装有长板，且长板的外侧安装有圆筒，所述筒块位于主板的顶部，且筒块的外壁左侧安装有固定块，并且固定块的内侧安装有转轴，所述转轴的上方安装有翻盖，且翻盖的底部安装连接块，并且连接块的内侧安装有按块，所述筒块的外壁右侧安装有固定板，且固定板的内侧安装有滑杆，并且滑杆的内部安装有滑块。
[0007] 优选的，所述柜面通过转动轴与柜子构成转动结构，且柜面与把手之间为胶水粘接。
[0008] 优选的，所述长板与凹槽之间为卡合连接，且凹槽与归纳盒之间为紧密贴合。
[0009] 优选的，所述翻盖通过转轴与固定块构成转动结构，且固定块与筒块之间为焊接连接。
[0010] 优选的，所述按块与连接块之间为卡合连接，且连接块与翻盖之间为胶水粘接。
[0011] 优选的，所述按块通过滑块与滑杆构成滑动结构，且滑杆与固定板之间为紧密贴合。
[0012] 与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
[0013] 1.本实用新型通过柜面、转动轴和柜子的设置，这样有利于保护主体不易受到破坏，能够延长物体的使用寿命，有利于物体不易进入灰尘，同时也有利于物体的存放；
[0014] 2.本实用新型通过长板、凹槽和归纳盒的设置，这样的装置有利于物体进行分类摆放，在使用的时候可以快速方便的找到，从而方便了使用者的使用，以此也提高了使用者的工作效率；
[0015] 3.本实用新型通过按块和连接块的设置，这样有利于对物体进行一个加强固定的作用，同时也有利于稳定物体，使物体不会产生晃动，这样有利于物体的移动，物体在移动的时候可以减小摩擦力。
