实施方案
[0019] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0020] 请参阅图1‑5，本实用新型提供一种技术方案：一种高等数学教学用悬挂式智能方程式悬挂板，包括智能书写板1，智能书写板1外壁均匀固定连接有两个定位板4，两个定位板4彼此靠近的外壁之间固定连接有圆杆5，圆杆5的外壁均匀活动连接有两个圆环6，圆环6的外壁固定连接有夹板10，两个圆环6的外部设有矩形杆8，矩形杆8的外壁开设有滑槽9，滑槽9的内壁滑动连接有滑块7，滑块7的一端与圆环6固定连接。
[0021] 本实施方案中，通过设置定位板4等结构，使用时先将纸张放在智能书写板1上，接着将两个圆环6滑动到圆杆5上的合适位置，当两个圆环6滑动到预期位置时，此时转动圆环6，使得圆环6上的夹板10与纸张表面接触，从而将纸张夹住，而由于圆环6上的滑块7在矩形杆8上的滑槽9内滑动，所以人们只要抓住矩形杆8就能带动两个圆环6一起转动，从而方便了人员操作，同时夹板10可将纸张夹住，防止纸张脱落。
[0022] 具体的，智能书写板1的顶部固定连接有伸缩外杆12，伸缩外杆12的内壁滑动连接有伸缩内杆13，伸缩内杆13的外壁开设有定位孔14，伸缩外杆12的内壁滑动连接有滑杆15，滑杆15的外壁套有弹簧16，伸缩内杆13的外壁均匀开设有圆孔17，圆孔17的内壁与滑杆15的外壁活动连接。
[0023] 本实施方案中，通过设置伸缩外杆12等结构，使用时先将伸缩内杆13上的定位孔14对准墙面上的钉子，让钉子穿过定位孔14，从而将智能书写板1挂在墙面上，当智能书写板1的高度较高时，拉动滑杆15，接着将伸缩内杆13在伸缩外杆12上滑动，从而调节智能书写板1的高度处于合适范围，接着松开滑杆15，在滑杆15上弹簧16的弹力作用下，滑杆15穿过伸缩外杆12插进伸缩内杆13上的圆孔17内，从而限制住伸缩内杆13的移动，利用上述部件的配合使用，可以调节智能书写板1的高度，方便了人员的使用。
[0024] 具体的，矩形杆8的内壁螺纹连接有螺栓11，螺栓11相对于矩形杆8的外壁与圆杆5的内壁螺纹连接。
[0025] 本实施方案中，利用螺栓11区螺纹贯穿矩形杆8且螺栓11插进圆杆5的内部，从而避免矩形杆8的转动，从而避免人员误触，导致夹板10移动。
[0026] 具体的，智能书写板1的外壁固定连接有置物筒2，置物筒2的外壁铰接有盖子3。
[0027] 本实施方案中，人员可以将笔或者一些教学辅助工具放在置物筒2内，且将盖子3盖上，从而方便人员找到合适位置放置教学用具。
[0028] 本实用新型的工作原理及使用流程：通过设置定位板4等结构，使用时先将纸张放在智能书写板1上，接着将两个圆环6滑动到圆杆5上的合适位置，当两个圆环6滑动到预期位置时，此时转动圆环6，使得圆环6上的夹板10与纸张表面接触，从而将纸张夹住，而由于圆环6上的滑块7在矩形杆8上的滑槽9内滑动，所以人们只要抓住矩形杆8就能带动两个圆环6一起转动，从而方便了人员操作，而利用螺栓11区螺纹贯穿矩形杆8且螺栓11插进圆杆5的内部，从而避免矩形杆8的转动，从而避免人员误触，导致夹板10移动，通过上述部件的配合使用，避免在书写板上放置一些图片或者纸张时，传统的方式是使用胶带将纸张粘上去，但是胶带在书写板上残留的胶水难以清理，而通过设置伸缩外杆12等结构，使用时先将伸缩内杆13上的定位孔14对准墙面上的钉子，让钉子穿过定位孔14，从而将智能书写板1挂在墙面上，当智能书写板1的高度较高时，拉动滑杆15，接着将伸缩内杆13在伸缩外杆12上滑动，从而调节智能书写板1的高度处于合适范围，接着松开滑杆15，在滑杆15上弹簧16的弹力作用下，滑杆15穿过伸缩外杆12插进伸缩内杆13上的圆孔17内，从而限制住伸缩内杆13的移动，利用上述部件的配合使用，可以调节智能书写板1的高度，方便了人员的使用。
[0029] 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
