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一种英语专业用单词书写板   0    0

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专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2021-03-09
申请公布
申请公布指发明专利申请经初步审查合格后,自申请日(或优先权日)起18个月期满时的公布或根据申请人的请求提前进行的公布。
申请公布号:专利申请过程中,在尚未取得专利授权之前,国家专利局《专利公报》公开专利时的编号。
申请公布日:申请公开的日期,即在专利公报上予以公开的日期。
2021-07-02
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2041-03-09
基本信息
有效性 实质审查 专利类型 发明专利
申请号 CN202110253043.0 申请日 2021-03-09
公开/公告号 CN112951010A 公开/公告日 2021-06-11
授权日 预估到期日 2041-03-09
申请年 2021年 公开/公告年 2021年
缴费截止日
分类号 G09B5/02G09B19/06F16M11/04B08B1/00H05K7/20B43L1/00A47B97/04 主分类号 G09B5/02
是否联合申请 独立申请 文献类型号 A
独权数量 1 从权数量 7
权利要求数量 8 非专利引证数量 0
引用专利数量 15 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 US2006002691A1、US2010229293A1、CN206819604U、CN208256020U、CN109121348A、CN109523871A、CN110032029A、JP2020094720A、CN111508287A、JP2020175120A、CN211857755U、CN112415844A、CN109358725A、CN110164245A、US2020201398A1 被引证专利
专利权维持 99 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 公开、实质审查
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 孙汝杰 当前专利权人 孙汝杰
发明人 孙汝杰 第一发明人 孙汝杰
地址 河南省郑州市金水区郑汴路127号院凤凰城社区1号 邮编 450000
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 河南省 申请人所在市 河南省郑州市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
郑州万创知识产权代理有限公司 代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
任彬
摘要
本发明涉及学习辅助装置技术领域,具体是一种英语专业用单词书写板,包括支撑板,支撑板顶部固定连接设置有书写板,书写板前侧设置有用于显示单词的显示屏,显示屏与支撑板螺栓连接,支撑板内侧螺栓连接设置有控制箱,支撑板底部设置有散热机构,散热机构输出端与设置在底框内侧的升降机构连接,底框设置在支撑板底部,本发明,通过设置散热机构,可以将控制箱运行过程中产生的热量及时排出,通过设置升降机构,利用散热机构排出的空气对位于固定管内的活塞进行作用,可以实现对支撑板高度的调节,从而增强了人们书写时的舒适性,通过设置连接机构,可以对支撑板的角度进行调节,从而进一步方便人们进行书写。
  • 摘要附图
    一种英语专业用单词书写板
  • 说明书附图:图1
    一种英语专业用单词书写板
  • 说明书附图:图2
    一种英语专业用单词书写板
  • 说明书附图:图3
    一种英语专业用单词书写板
  • 说明书附图:图4
    一种英语专业用单词书写板
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2021-07-02 实质审查的生效 IPC(主分类): G09B 5/02 专利申请号: 202110253043.0 申请日: 2021.03.09
2 2021-06-11 公开
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种英语专业用单词书写板,包括支撑板(1),其特征在于,所述支撑板(1)顶部固定连接设置有书写板(2),所述书写板(2)前侧设置有用于显示单词的显示屏(38),所述显示屏(38)与支撑板(1)螺栓连接,所述支撑板(1)内侧螺栓连接设置有控制箱(7),所述支撑板(1)底部设置有散热机构,所述散热机构输出端与设置在底框(23)内侧的升降机构连接,所述底框(23)设置在支撑板(1)底部。

2.根据权利要求1所述的英语专业用单词书写板,其特征在于,所述支撑板(1)顶端左右两侧均设置有用于放置文具的储物槽(5),所述储物槽(5)顶部设置有与支撑板(1)铰接的挡板(6),两侧所述储物槽(5)之间设置有滑槽(39),所述滑槽(39)内侧滑动连接设置有滑块(40),所述滑块(40)顶部固定连接设置有清洁杆(3),所述清洁杆(3)位于书写板(2)上侧部分底部固定连接设置有清洁刷(4)。

3.根据权利要求2所述的英语专业用单词书写板,其特征在于,所述散热机构包括固定连接设置在支撑板(1)底部的散热箱(9),所述支撑板(1)位于散热箱(9)顶端部分壳壁上设置有若干散热孔(8),所述散热孔(8)下侧设置有与散热箱(9)卡接的滤框(10),所述滤框(10)下侧设置有与散热箱(9)螺栓连接的散热风扇(11),所述散热箱(9)底部固定连接设置有出气管(12),所述出气管(12)通过橡胶管与设置在底框(23)内侧的升降机构连接。

4.根据权利要求3所述的英语专业用单词书写板,其特征在于,所述升降机构包括固定连接设置在底框(23)内侧底部的导气箱(13),所述导气箱(13)内侧设置有导气槽,所述导气箱(13)顶部固定连接设置有与导气槽连接的进气管(14),所述进气管(14)顶端与橡胶管连接,所述导气箱(13)左右两侧均固定连接设置有与导气槽连接的固定管(16),两侧所述固定管(16)内侧滑动连接设置有活塞(17),所述活塞(17)远离导气箱(13)一侧固定连接设置有与固定管(16)滑动连接的推杆(18),所述推杆(18)另一端固定连接设置有调节块(19),所述调节块(19)内侧滑动连接设置有与导气箱(13)固定连接的限位杆(20),所述调节块(19)顶端铰接设置有连接杆(21),所述连接杆(21)另一端与用于支撑散热箱(9)的连接机构连接。

5.根据权利要求4所述的英语专业用单词书写板,其特征在于,所述进气管(14)位于导气箱(13)上侧部分前后两侧均固定连接设置有支管(15),两侧所述支管(15)和进气管(14)底端内侧均固定连接设置有电磁阀。

6.根据权利要求5所述的英语专业用单词书写板,其特征在于,所述连接机构包括包括设置在散热箱(9)左右两侧的支撑杆(28),两侧所述支撑杆(28)靠近散热箱(9)一侧固定连接设置有套杆(31),所述套杆(31)内侧转动连接设置有与散热箱(9)固定连接的转杆(29),所述转杆(29)位于套杆(31)内侧部分外侧固定连接设置有与套杆(31)转动连接的限位环(30),所述限位环(30)上下两侧均设置有与套杆(31)固定连接的伸缩杆(32),所述支撑杆(28)底端内侧滑动连接设置有活动杆(22),所述活动杆(22)底端与连接杆(21)铰接,所述活动杆(22)顶端与支撑杆(28)之间设置有缓冲机构。

7.根据权利要求6所述的英语专业用单词书写板,其特征在于,所述缓冲机构包括设置在活动杆(22)左右两端顶部的弹性金属板(33),所述弹性金属板(33)与支撑杆(28)固定连接,两侧所述弹性金属板(33)之间设置有与支撑杆(28)固定连接的固定杆(34),所述固定杆(34)底部固定连接设置有滑板(37),所述滑板(37)与设置在活动杆(22)内侧的缓冲槽(36)滑动连接,所述缓冲槽(36)内侧设置有阻尼液,所述固定杆(34)位于活动杆(22)与支撑杆(28)之间部分外侧设置有第二弹簧(35)。

8.根据权利要求1所述的英语专业用单词书写板,其特征在于,所述底框(23)左右两端顶部均固定连接设置有若干连接块(27),所述连接块(27)外侧设置有若干卡槽,所述支撑板(1)底端设置有若干与连接块(27)相对应的连接槽(24),所述连接槽(24)内侧槽壁上设置有若干与卡槽相适配的卡块(25),所述卡块(25)与支撑板(1)之间固定连接设置有第一弹簧(26)。
说明书

技术领域

[0001] 本发明涉及学习辅助装置技术领域,具体是一种英语专业用单词书写板。

背景技术

[0002] 英语是当今世界上主要的国际通用语言这一,也是世界上最广泛使用的语言,在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域,英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大化,科技术的不断进步,国际地位的不断提高,因此学好英语具有重要大的现实意义和深远的历史意义。
[0003] 英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物,一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇,同时还有一些英语词汇进入了汉语,在文化环境中衍生出新的含义,形成了英语词汇的语义文化特征,对于英语的学习需要注重对单词的反复阅读和练习,单词的积累量也是一个学习者对英语学习能力的体现,目前,大部分学生在对在英语单词的积累过程中,只是对单词进行阅读而不进行手写练习,使得单词的记忆较差,因此,针对以上现状,迫切需要开发一种英语专业用单词书写板,以克服当前实际应用中的不足。

发明内容

[0004] 本发明的目的在于提供一种英语专业用单词书写板,以解决上述背景技术中提出的问题。
[0005] 为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种英语专业用单词书写板,包括支撑板,所述支撑板顶部固定连接设置有书写
板,所述书写板前侧设置有用于显示单词的显示屏,所述显示屏与支撑板螺栓连接,所述支撑板内侧螺栓连接设置有控制箱,所述支撑板底部设置有散热机构,所述散热机构输出端与设置在底框内侧的升降机构连接,所述底框设置在支撑板底部。
[0006] 作为本发明进一步的方案:所述支撑板顶端左右两侧均设置有用于放置文具的储物槽,所述储物槽顶部设置有与支撑板铰接的挡板,两侧所述储物槽之间设置有滑槽,所述滑槽内侧滑动连接设置有滑块,所述滑块顶部固定连接设置有清洁杆,所述清洁杆位于书写板上侧部分底部固定连接设置有清洁刷。
[0007] 作为本发明进一步的方案:所述散热机构包括固定连接设置在支撑板底部的散热箱,所述支撑板位于散热箱顶端部分壳壁上设置有若干散热孔,所述散热孔下侧设置有与散热箱卡接的滤框,所述滤框下侧设置有与散热箱螺栓连接的散热风扇,所述散热箱底部固定连接设置有出气管,所述出气管通过橡胶管与设置在底框内侧的升降机构连接。
[0008] 作为本发明进一步的方案:所述升降机构包括固定连接设置在底框内侧底部的导气箱,所述导气箱内侧设置有导气槽,所述导气箱顶部固定连接设置有与导气槽连接的进气管,所述进气管顶端与橡胶管连接,所述导气箱左右两侧均固定连接设置有与导气槽连接的固定管,两侧所述固定管内侧滑动连接设置有活塞,所述活塞远离导气箱一侧固定连接设置有与固定管滑动连接的推杆,所述推杆另一端固定连接设置有调节块,所述调节块内侧滑动连接设置有与导气箱固定连接的限位杆,所述调节块顶端铰接设置有连接杆,所述连接杆另一端与用于支撑散热箱的连接机构连接。
[0009] 作为本发明进一步的方案:所述进气管位于导气箱上侧部分前后两侧均固定连接设置有支管,两侧所述支管和进气管底端内侧均固定连接设置有电磁阀。
[0010] 作为本发明进一步的方案:所述连接机构包括包括设置在散热箱左右两侧的支撑杆,两侧所述支撑杆靠近散热箱一侧固定连接设置有套杆,所述套杆内侧转动连接设置有与散热箱固定连接的转杆,所述转杆位于套杆内侧部分外侧固定连接设置有与套杆转动连接的限位环,所述限位环上下两侧均设置有与套杆固定连接的伸缩杆,所述支撑杆底端内侧滑动连接设置有活动杆,所述活动杆底端与连接杆铰接,所述活动杆顶端与支撑杆之间设置有缓冲机构。
[0011] 作为本发明进一步的方案:所述缓冲机构包括设置在活动杆左右两端顶部的弹性金属板,所述弹性金属板与支撑杆固定连接,两侧所述弹性金属板之间设置有与支撑杆固定连接的固定杆,所述固定杆底部固定连接设置有滑板,所述滑板与设置在活动杆内侧的缓冲槽滑动连接,所述缓冲槽内侧设置有阻尼液,所述固定杆位于活动杆与支撑杆之间部分外侧设置有第二弹簧。
[0012] 作为本发明进一步的方案:所述底框左右两端顶部均固定连接设置有若干连接块,所述连接块外侧设置有若干卡槽,所述支撑板底端设置有若干与连接块相对应的连接槽,所述连接槽内侧槽壁上设置有若干与卡槽相适配的卡块,所述卡块与支撑板之间固定连接设置有第一弹簧。
[0013] 与现有技术相比,本发明的有益效果是:1.通过设置储物槽和清洁刷,可以增强装置在使用时的便利性,通过设置散热机
构,可以将控制箱运行过程中产生的热量及时排出,保证装置运行的稳定性;
2.通过设置升降机构,利用散热机构排出的空气对位于固定管内的活塞进行作
用,使推杆带动调节块进行移动,调节块通过连接杆可以实现对支撑板高度的调节,从而增强了人们书写时的舒适性;
3.通过设置连接机构,可以对支撑板的角度进行调节,从而进一步方便人们进行
书写,通过设置缓冲机构,可以降低震动对书写过程造成的影响,避免对学生的学习造成干扰,利于提高学习效率;
4.通过设置连接块和连接槽,使装置在存放时保持稳定,有效避免了对底框内侧
的零件造成损伤。

实施方案

[0019] 下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0020] 下面详细描述本专利的实施例,所述实施例的示例在附图中示出,其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的,仅用于解释本专利,而不能理解为对本专利的限制。
[0021] 实施例1请参阅图1‑4,本发明实施例中,一种英语专业用单词书写板,包括支撑板1,所述支撑板1顶部固定连接设置有书写板2,所述书写板2前侧设置有用于显示单词的显示屏38,所述显示屏38与支撑板1螺栓连接,所述支撑板1内侧螺栓连接设置有控制箱7,所述支撑板
1底部设置有散热机构,所述散热机构输出端与设置在底框23内侧的升降机构连接,所述底框23设置在支撑板1底部。
[0022] 实施例2本实施例中,所述支撑板1顶端左右两侧均设置有用于放置文具的储物槽5,所述
储物槽5顶部设置有与支撑板1铰接的挡板6,两侧所述储物槽5之间设置有滑槽39,所述滑槽39内侧滑动连接设置有滑块40,所述滑块40顶部固定连接设置有清洁杆3,所述清洁杆3位于书写板2上侧部分底部固定连接设置有清洁刷4,通过设置储物槽5和清洁刷4,可以增强装置在使用时的便利性。
[0023] 本实施例中,所述散热机构包括固定连接设置在支撑板1底部的散热箱9,所述支撑板1位于散热箱9顶端部分壳壁上设置有若干散热孔8,所述散热孔8下侧设置有与散热箱9卡接的滤框10,所述滤框10下侧设置有与散热箱9螺栓连接的散热风扇11,所述散热箱9底部固定连接设置有出气管12,所述出气管12通过橡胶管与设置在底框23内侧的升降机构连接,通过设置散热机构,可以将控制箱7运行过程中产生的热量及时排出,保证装置运行的稳定性。
[0024] 本实施例中,所述升降机构包括固定连接设置在底框23内侧底部的导气箱13,所述导气箱13内侧设置有导气槽,所述导气箱13顶部固定连接设置有与导气槽连接的进气管14,所述进气管14顶端与橡胶管连接,所述导气箱13左右两侧均固定连接设置有与导气槽连接的固定管16,两侧所述固定管16内侧滑动连接设置有活塞17,所述活塞17远离导气箱
13一侧固定连接设置有与固定管16滑动连接的推杆18,所述推杆18另一端固定连接设置有调节块19,所述调节块19内侧滑动连接设置有与导气箱13固定连接的限位杆20,所述调节块19顶端铰接设置有连接杆21,所述连接杆21另一端与用于支撑散热箱9的连接机构连接,通过设置升降机构,利用散热机构排出的空气对位于固定管16内的活塞17进行作用,使推杆18带动调节块19进行移动,调节块19通过连接杆21可以实现对支撑板1高度的调节,从而增强了人们书写时的舒适性。
[0025] 本实施例中,所述进气管14位于导气箱13上侧部分前后两侧均固定连接设置有支管15,两侧所述支管15和进气管14底端内侧均固定连接设置有电磁阀。
[0026] 本实施例中,所述连接机构包括包括设置在散热箱9左右两侧的支撑杆28,两侧所述支撑杆28靠近散热箱9一侧固定连接设置有套杆31,所述套杆31内侧转动连接设置有与散热箱9固定连接的转杆29,所述转杆29位于套杆31内侧部分外侧固定连接设置有与套杆31转动连接的限位环30,所述限位环30上下两侧均设置有与套杆31固定连接的伸缩杆32,所述支撑杆28底端内侧滑动连接设置有活动杆22,所述活动杆22底端与连接杆21铰接,所述活动杆22顶端与支撑杆28之间设置有缓冲机构,通过设置连接机构,可以对支撑板1的角度进行调节,从而进一步方便人们进行书写,通过设置缓冲机构,可以降低震动对书写过程造成的影响,避免对学生的学习造成干扰,利于提高学习效率。
[0027] 本实施例中,所述缓冲机构包括设置在活动杆22左右两端顶部的弹性金属板33,所述弹性金属板33与支撑杆28固定连接,两侧所述弹性金属板33之间设置有与支撑杆28固定连接的固定杆34,所述固定杆34底部固定连接设置有滑板37,所述滑板37与设置在活动杆22内侧的缓冲槽36滑动连接,所述缓冲槽36内侧设置有阻尼液,所述固定杆34位于活动杆22与支撑杆28之间部分外侧设置有第二弹簧35。
[0028] 本实施例中,所述底框23左右两端顶部均固定连接设置有若干连接块27,所述连接块27外侧设置有若干卡槽,所述支撑板1底端设置有若干与连接块27相对应的连接槽24,所述连接槽24内侧槽壁上设置有若干与卡槽相适配的卡块25,所述卡块25与支撑板1之间固定连接设置有第一弹簧26,通过设置连接块27和连接槽24,使装置在存放时保持稳定,有效避免了对底框23内侧的零件造成损伤。
[0029] 本发明的工作原理是:通过设置储物槽5和清洁刷4,可以增强装置在使用时的便利性,散热机构可以将控制箱7运行过程中产生的热量及时排出,保证装置运行的稳定性,利用散热机构排出的空气对位于固定管16内的活塞17进行作用,使推杆18带动调节块19进行移动,调节块19通过连接杆21可以实现对支撑板1高度的调节,从而增强了人们书写时的舒适性,通过设置连接机构,可以对支撑板1的角度进行调节,从而进一步方便人们进行书写,通过设置缓冲机构,可以降低震动对书写过程造成的影响,避免对学生的学习造成干扰,利于提高学习效率。
[0030] 以上的仅是本发明的优选实施方式,应当指出,对于本领域的技术人员来说,在不脱离本发明构思的前提下,还可以作出若干变形和改进,这些也应该视为本发明的保护范围,这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。

附图说明

[0014] 图1为英语专业用单词书写板的结构示意图。
[0015] 图2为图1中A处的放大结构示意图。
[0016] 图3为英语专业用单词书写板的俯视图。
[0017] 图4为英语专业用单词书写板中散热箱的结构示意图。
[0018] 图中:1‑支撑板,2‑书写板,3‑清洁杆,4‑清洁刷,5‑储物槽,6‑挡板,7‑控制箱,8‑散热孔,9‑散热箱,10‑滤框,11‑散热风扇,12‑出气管,13‑导气箱,14‑进气管,15‑支管,16‑固定管,17‑活塞,18‑推杆,19‑调节块,20‑限位杆,21‑连接杆,22‑活动杆,23‑底框,24‑连接槽,25‑卡块,26‑第一弹簧,27‑连接块,28‑支撑杆,29‑转杆,30‑限位环,31‑套杆,32‑伸缩杆,33‑弹性金属板,34‑固定杆,35‑第二弹簧,36‑缓冲槽,37‑滑板,38‑显示屏,39‑滑槽,40‑滑块。
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