一种新一代信息技术远程教学设备   0    0

[0001] 本实用新型具体涉及一种教学设备，具体是一种新一代信息技术远程教学设备。

[0002] 新一代信息技术是国务院确定的七个战略性新兴产业之一，国务院要求要加大财税金融等扶持政策力度，新一代信息技术分为六个方面，分别是下一代通信网络、物联网、三网融合、新型平板显示、高性能集成电路和以云计算为代表的高端软件，新一代信息技术，不只是指信息领域的一些分支技术如集成电路、计算机、无线通信等的纵向升级，更主要的是指信息技术的整体平台和产业的代际变迁。

[0003] 现有的新一代信息技术远程教学设备一般高度较高，在进行搬运进房间时，经过房间的门槛处仍需要将远程教学设备抬起进行搬运，远程教学设备的顶部可能会与门的顶部发生碰撞，因此在搬运时需要操作人员注意力高度集中，增加了装置搬运的劳动强度。实用新型内容

[0004] 本实用新型的目的在于提供一种新一代信息技术远程教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

[0005] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新一代信息技术远程教学设备，包括底座，所述底座的下部活动套接在减震箱体内腔的上部，所述底座的顶部固定安装有操作平台，所述减震箱体底部的中心通过第一伸缩杆固定安装有齿条，所述齿条的底部固定安装有移动板，所述减震箱体底部的一侧通过支撑板活动套接有转轴，所述转轴的前侧固定套接有第一齿轮，所述第一齿轮的外齿和齿条的外齿相互啮合，所述转轴的后端固定套接有转盘，所述减震箱体底部的四角均固定安装有移动轮，所述移动板的四角均开设有方形孔，所述移动轮的下部活动套接在方形孔的内腔里。

[0006] 作为本实用新型进一步的方案：所述减震箱体内腔的底部通过第二伸缩杆固定安装在底座的底部上，所述第二伸缩杆的外侧活动套接有第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别固定安装在减震箱体内腔的底部和底座的底部上。

[0007] 作为本实用新型再进一步的方案：所述转轴的后侧固定套接有第二齿轮，所述减震箱体底部的后侧活动套接有活动杆，所述活动杆的一端固定安装有位于第二齿轮外齿之间的卡柱，所述活动杆顶部的中心通过第二弹簧固定安装在减震箱体的底部上。

[0008] 作为本实用新型再进一步的方案：所述移动板的左右两侧均固定安装有辅助板，所述辅助板底部的一角为弧形。

[0009] 作为本实用新型再进一步的方案：所述第一弹簧和第二齿轮的数量均为六个，六个所述第一弹簧和六个第二齿轮分别均匀的分布在减震箱体内腔的底部上。

[0010] 作为本实用新型再进一步的方案：所述方形孔和移动轮的数量均为四个，四个所述方形孔和四个移动轮分别分布在移动板的四角上。

[0011] 作为本实用新型再进一步的方案：所述转轴的中心到减震箱体底部之间的距离比第一齿轮的中心到减震箱体底部之间的距离多十厘米。

[0012] 与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

[0013] 1.该新一代信息技术远程教学设备，通过减震箱体和移动板之间设有齿条、第一齿轮、转盘和转轴，再通过转轴和移动板之间利用齿条和第一齿轮连接，便于在移动板底部的一侧移动到门槛上方时，通过顺时针转动转盘可带动转轴的旋转，再通过移动板上设有四个方形孔，从而带动移动板向下移动到移动板的底部与门槛接触且移动轮位于移动板的上方，实现了不需要工人将远程教学设备抬起就可跨过门槛。

[0014] 2.该新一代信息技术远程教学设备，通过底座和减震箱体之间利用第二伸缩杆和第一弹簧连接，再通过第二伸缩杆和第一弹簧具有伸缩弹性，便于此远程教学设备在移动时，起到了减震的效果，再通过第二伸缩杆和第一弹簧数量均为六个，提高了底座和减震箱体之间连接的稳定，避免了操作平台出现晃动的情况。

[0021] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

[0022] 请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种新一代信息技术远程教学设备，包括底座1，底座1的下部活动套接在减震箱体2内腔的上部，减震箱体2内腔的底部通过第二伸缩杆13固定安装在底座1的底部上，第二伸缩杆13的外侧活动套接有第一弹簧14，第一弹簧14的两端分别固定安装在减震箱体2内腔的底部和底座1的底部上，通过底座1和减震箱体2之间利用第二伸缩杆13和第一弹簧14连接，再通过第二伸缩杆13和第一弹簧14具有伸缩弹性，便于此远程教学设备在移动时，起到了减震的效果，第一弹簧14和第二齿轮15的数量均为六个，六个第一弹簧14和六个第二齿轮15分别均匀的分布在减震箱体2内腔的底部上，通过第二伸缩杆13和第一弹簧14数量均为六个，提高了底座1和减震箱体2之间连接的稳定，避免了操作平台3出现晃动的情况，底座1的顶部固定安装有操作平台3，减震箱体2底部的中心通过第一伸缩杆4固定安装有齿条5，齿条5的底部固定安装有移动板6，移动板6的左右两侧均固定安装有辅助板19，辅助板19底部的一角为弧形，通过移动板6的左右两侧均设有辅助板19，便于移动板6移动到门槛的顶部和从门槛上移出，减震箱体2底部的一侧通过支撑板12活动套接有转轴7，转轴7的后侧固定套接有第二齿轮15，减震箱体2底部的后侧活动套接有活动杆16，活动杆16的一端固定安装有位于第二齿轮15外齿之间的卡柱17，活动杆16顶部的中心通过第二弹簧18固定安装在减震箱体2的底部上，通过第二齿轮15上方设有活动杆16、卡柱17和第二弹簧18，便于在转轴7旋转过后将其固定，避免了转轴7旋转过后受到其他外力的影响后再继续转动，转轴7的前侧固定套接有第一齿轮8，转轴7的中心到减震箱体2底部之间的距离比第一齿轮8的中心到减震箱体2底部之间的距离多十厘米，通过转轴7的中心到减震箱体2底部之间的距离比第一齿轮8的中心到减震箱体2底部之间的距离多十厘米，便于第一齿轮8在减震箱体2的底部使用，第一齿轮8的外齿和齿条5的外齿相互啮合，转轴7的后端固定套接有转盘9，减震箱体2底部的四角均固定安装有移动轮10，移动板6的四角均开设有方形孔11，方形孔11和移动轮10的数量均为四个，四个方形孔11和四个移动轮10分别分布在移动板6的四角上，通过减震箱体2和移动板6之间设有齿条5、第一齿轮8、转盘9和转轴7，再通过转轴7和移动板6之间利用齿条5和第一齿轮8连接，便于在移动板6底部的一侧移动到门槛上方时，通过顺时针转动转盘9可带动转轴7的旋转，再通过移动板6上设有四个方形孔11，从而带动移动板6向下移动到移动板6的底部与门槛接触且移动轮10位于移动板6的上方，实现了不需要工人将远程教学设备抬起就可跨过门槛，移动轮10的下部活动套接在方形孔11的内腔里。

[0023] 本实用新型的工作原理是：使用时，当遇到门槛时，利用减震箱体2底部的移动轮10将此移动板6的底部移动到门槛的上方，将活动杆16向上移动带动卡柱17与第二齿轮15的外齿之间分离，然后顺时针转动转盘9可带动转轴7上的第一齿轮8旋转，通过齿条5的外齿和第一齿轮8的外齿相互啮合，即可带动齿条5向下移动，从而带动了齿条5底部的移动板
6向下移动，当移动板6的底部移动到与门槛接触且移动轮10位于移动板6的上方时，然后将卡柱17卡在第二齿轮15的外齿之间，然后工作人员推动此设备跨过门槛后，然后再逆时针转动转盘9，上述同样的原理，就可使得移动轮10与地面接触，即可。

[0024] 对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

[0025] 此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

[0015] 图1为新一代信息技术远程教学设备的结构示意图；

[0016] 图2为新一代信息技术远程教学设备中齿条立体的结构示意图；

[0017] 图3为新一代信息技术远程教学设备中方形孔立体的结构示意图；

[0018] 图4为新一代信息技术远程教学设备中第一弹簧立体的结构示意图；

[0019] 图5为新一代信息技术远程教学设备中第二弹簧立体的结构示意图。

[0020] 图中：1、底座；2、减震箱体；3、操作平台；4、第一伸缩杆；5、齿条；6、移动板；7、转轴；8、第一齿轮；9、转盘；10、移动轮；11、方形孔；12、支撑板；13、第二伸缩杆；14、第一弹簧；15、第二齿轮；16、活动杆；17、卡柱；18、第二弹簧；19、辅助板。