实施方案
[0017] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0018] 在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0019] 在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
[0020] 请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种幼儿园用涂鸦小黑板，包括底座2，底座2下表面设置有安全轮1，安全轮1可以方便小黑板14的移动，解决了人力搬运的麻烦，底座2上表面两端均设置有支撑柱4，支撑柱4之间设置有隔板3，隔板3下方设置有盛放盒13，且盛放盒13两端均与支撑柱4一侧通过焊接连接，盛放盒13可以用来盛放涂鸦工具等物品，方便使用时可以随时拿出，支撑柱4之间设置有外框12，外框12上表面设置有顶板7，外框12内设置有小黑板14，外框12两侧设置有滑块5，支撑柱4一侧设置有滑轨17，且滑轨17的长度等于隔板3到支撑柱4顶端的长度，外框12通过滑块5与支撑柱4一侧的滑轨17连接，滑块5通过滑轨17可以上下移动，带动小黑板14上下移动，便于根据学生的身高来调节小黑板14适合的高度。
[0021] 进一步，顶板7上设置有限位槽9，限位槽9内设置有照明灯8，限位槽9用来放置照明灯8，照明灯8可以使得本实用新型在照明不良的情况下也可以正常使用，不会因为环境而限制了本实用新型的使用。
[0022] 进一步，外框12一侧设置有磁铁15，外框12一侧设置的磁铁15可以让保护盖11上的金属扣板6与磁铁15吸附，使得保护盖11覆盖在小黑板14的前端面上，达到保护小黑板14板面的目的，因为采用的是磁铁15扣合的方式，不需要很大的力也可以打开保护盖11，幼儿园的学生也可以轻松打开来使用。
[0023] 进一步，小黑板14的前端面上设置有保护盖11，保护盖11一侧设置有金属扣板6，保护盖11可以起到对小黑板14板面保护的作用，保护盖11一侧的金属扣板6可以与外框12一侧的磁铁15吸附，完成保护盖11对小黑板14板面保护的作用。
[0024] 进一步，外框12一侧通过合页10与保护盖11一侧连接，使用时外框12通过合页10打开，保护盖11通过合页10与外框12连接，用完时，可以通过合页10再次将保护盖11合上。
[0025] 进一步，滑块5前端面和后端面上均设置有锁紧块16，锁紧块16可以在小黑板14调节到适合高度后，用来固定滑块5，限制滑块5的运动，从而防止小黑板14的下滑。
[0026] 工作原理：使用时，将黑板外框12根据学生身高调至合适位置，滑块5上的锁紧块16可以在调至合适高度时，固定滑块5，从而固定小黑板14，将保护盖11一侧的金属扣板6与外框12上的磁铁15分离，打开保护盖11，保护盖11随着合页10的运动而打开，若照明条件不好，可以打开顶板7上的照明灯8，从盛放盒13中却出涂鸦工具在小黑板14上进行涂鸦，完成涂鸦后擦去小黑板14上的图案，将涂鸦工具放入盛放盒13中，合上保护盖11，使保护盖11覆盖在小黑板14的前端面上，保护盖11一侧的金属扣板6与外框12一侧磁铁15吸住，完成工作。
[0027] 对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
