背景技术
[0002] 讲解桌是教学过程中必不可少的结构，随着多媒体时代的发展，讲解桌的功能也变得越来越多，进而减少了老师上课时的负担，现有的讲解桌多种多样，但是仍存在较为明
显的问题：1、老师在讲课时，一般需要将书本摊开放在讲桌上，由于翻开的书本会自动闭
合，因此老师需要用手去按压翻开的书本，防止其闭合，给老师的教学带来麻烦；2、而传统
技术的讲桌支撑脚是固定不变的，然而教师的身高各个不相同，故而对讲桌高度的要求也
各不相同，故而传统技术的讲桌的适用性和实用性一定程度上受到限制，同时也会影响教
学的效果；3、传统的讲解桌配有的杯托任然存在茶杯打翻的可能性；4、现有的中文教学中
往往需要进行拼音卡教学，在使用过程中能够更加直观的进行授课和讲解；5、现有的讲解
桌通常为固定连接，缺少一种缓冲结构，来减少外界的作用力。
实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的在于提供一种可调节角度的中文教学讲解桌，以解决上述背景技术中提出现有的讲解桌多种多样，但是仍存在较为明显的问题：老师在讲课时，一般需要
将书本摊开放在讲桌上，由于翻开的书本会自动闭合，因此老师需要用手去按压翻开的书
本，防止其闭合，给老师的教学带来麻烦；而传统技术的讲桌支撑脚是固定不变的，然而教
师的身高各个不相同，故而对讲桌高度的要求也各不相同，故而传统技术的讲桌的适用性
和实用性一定程度上受到限制，同时也会影响教学的效果；传统的讲解桌配有的杯托任然
存在茶杯打翻的可能性；现有的中文教学中往往需要进行拼音卡教学，在使用过程中能够
更加直观的进行授课和讲解；现有的讲解桌通常为固定连接，缺少一种缓冲结构，来减少外
界的作用力的问题。
[0004] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节角度的中文教学讲解桌，包括底座，所述底座顶部的中间位置处设置有安装块，所述安装块的顶部设置有伸缩
套杆，所述伸缩套杆的输出端设置有连接块，所述伸缩套杆的外侧设置有弹簧A，所述连接
块的顶部设置有支撑柱，所述支撑柱的顶部设置有安装板，所述安装板底部四角处铰接有
连接杆A，所述连接杆A远离安装板的一端与连接块的外侧互相铰接，所述安装板一端的一
侧设置有手摇柄，所述安装板顶部的一端设置有安装仓，所述安装仓顶部的一端设置有桌
屏，所述桌屏背面一端的两侧设置有定位块A，所述定位块A互相靠近的一侧皆设置有扭矩
弹簧A，所述扭矩弹簧A远离定位块A的一侧共同设置有压杆A，所述安装仓正面一端的顶部
铰接有桌板，所述桌板远离安装仓的一端设置有挡板，所述桌板顶部一侧的两端设置有定
位块B，所述定位块B互相靠近的一端皆设置有扭矩弹簧B，两组所述扭矩弹簧B互相靠近的
一端共同设置有压杆B，所述安装仓顶部一侧的中间位置处设置有杯托，所述安装仓顶部远
离杯托一侧的中间位置处设置有一体机，所述杯托内壁的中间位置处对称铰接有弧形连接
杆，所述弧形连接杆的一端设置有夹块，所述弧形连接杆远离夹块的一端设置有底板，所述
弧形连接杆的一侧设置有安装槽A，所述安装槽A的内部设置有弹簧B，所述杯托内壁的底部
对称设置有安装槽B，所述弹簧B的一端延伸至安装槽A的外部并与安装槽B互相连接，所述
桌板底部的一侧铰接有连接杆B，所述安装板一侧内部的中间位置处设置有固定块，所述固
定块的一端设置有螺纹杆，所述螺纹杆远离固定块的一端与手摇柄互相连接，所述螺纹杆
的外侧套设有螺纹套块，所述螺纹套块的一端延伸至安装板的外部并与连接杆B的一端互
相铰接。
[0005] 优选的，所述底座的底部四角处设置有防滑垫片。
[0006] 优选的，所述手摇柄的外侧设置有橡胶套。
[0007] 优选的，所述杯托底部的一侧设置有通孔。
[0008] 优选的，所述压杆A和压杆B的底部皆设置有橡胶条。
[0009] 优选的，所述螺纹杆的外侧涂抹有润滑油。
[0010] 与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该可调节角度的中文教学讲解桌能够根据不同的老师来进行调节桌面的角度，使得讲解桌的实用性更强；
[0011] 1.通过螺纹套块、连接杆B、手摇柄、螺纹杆和固定块之间的互相配合，使得桌板能够在连接杆B的作用下实现升高和下降调节的目的，使得该装置能够更加适应不同身高的
老师，增强了该装置的实用性；
[0012] 2.通过弹簧A、伸缩套杆、连接块和连接杆A之间的互相配合，使得该装置能够吸收外界的作用力，保持装置的稳定性，使得装置结构更加牢固；
[0013] 3.通过扭矩弹簧B、弹簧B、安装槽A、夹块、弧形连接杆和安装槽B之间的互相配合，使得杯托能够进一步的固定茶杯，减少了茶杯摔落的风险。
[0014] 4.通过定位块B、压杆B和扭矩弹簧B之间的互相配合，使得老师在上课时，能够将书本和文件夹持在压杆B的底部，减少老师自己手动去按压的烦恼。
[0015] 5.通过定位块A压杆A和扭矩弹簧A之间的互相配合，使得该装置能够将中文拼音卡夹持在桌屏的背面，增强了教学的多样性，使得教学方式更加的直观和高效。
