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具备辅助运动功能的课桌   0    0

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专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2022-07-18
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2023-01-24
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2032-07-18
基本信息
有效性 有效专利 专利类型 实用新型
申请号 CN202221843699.4 申请日 2022-07-18
公开/公告号 CN218355115U 公开/公告日 2023-01-24
授权日 2023-01-24 预估到期日 2032-07-18
申请年 2022年 公开/公告年 2023年
缴费截止日
分类号 A47B41/00A47B9/00A47B39/02A47B97/00A63B22/02 主分类号 A47B41/00
是否联合申请 独立申请 文献类型号 U
独权数量 1 从权数量 5
权利要求数量 6 非专利引证数量 0
引用专利数量 0 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 被引证专利
专利权维持 0 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 授权
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 周鹏 当前专利权人 周鹏
发明人 周鹏 第一发明人 周鹏
地址 山东省济南市高新区未来创业广场4号楼306房间 邮编 250101
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 山东省 申请人所在市 山东省济南市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
摘要
本实用新型涉及教学设备技术领域,且公开了具备辅助运动功能的课桌,包括跑步机和课桌主体,所述课桌主体设置于跑步机的一端上侧,所述跑步机主体的两侧均固定设置有固定管,两侧所述固定管的内部均活动套接有滑杆,多个所述滑杆的上端均与课桌主体固定连接,前侧梁盖所述固定管之间设置有双向丝杆,所述双向丝杆与课桌主体之间设置有升降机构,所述课桌主体的两侧均设置有扶手,所述跑步机主体远离课桌主体的一端两侧均设置有支撑杆,两个所述支撑杆的一端之间固定连接有座板。本实用新型方便教师利用批改作业时间和学生利用课间时间进行适量的运动,能够在不影响工作和学习的同时,提高身体素质。
  • 摘要附图
    具备辅助运动功能的课桌
  • 说明书附图:图1
    具备辅助运动功能的课桌
  • 说明书附图:图2
    具备辅助运动功能的课桌
  • 说明书附图:图3
    具备辅助运动功能的课桌
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2023-01-24 授权
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.具备辅助运动功能的课桌,包括跑步机(1)和课桌主体(4),其特征在于,所述课桌主体(4)设置于跑步机(1)的一端上侧,所述跑步机(1)主体的两侧均固定设置有固定管(2),两侧所述固定管(2)的内部均活动套接有滑杆(3),多个所述滑杆(3)的上端均与课桌主体(4)固定连接,前侧梁盖所述固定管(2)之间设置有双向丝杆(8),所述双向丝杆(8)与课桌主体(4)之间设置有升降机构,所述课桌主体(4)的两侧均设置有扶手(5),所述跑步机(1)主体远离课桌主体(4)的一端两侧均设置有支撑杆(6),两个所述支撑杆(6)的一端之间固定连接有座板(7),所述课桌主体(4)的两侧和跑步机(1)主体一端两侧均固定设置有固定壳(12),多个所述扶手(5)和支撑杆(6)与对应的固定壳(12)之间均设置有调节机构。

2.根据权利要求1所述的具备辅助运动功能的课桌,其特征在于,所述升降机构包括升降杆(11)和滑块(9),两个所述滑块(9)螺纹套接于双向丝杆(8)的两端杆壁,两个所述滑块(9)的上表面和课桌主体(4)的下表面两侧均固定设置有连接耳(10),两个所述升降杆(11)设置于对应的两个所述连接耳(10)之间,两个所述升降杆(11)的两端均通过轴销与对应的连接耳(10)转动连接。

3.根据权利要求1所述的具备辅助运动功能的课桌,其特征在于,所述调节机构包括旋转环(14)和插杆(16),多个所述固定壳(12)的中部均转动设置有转杆(13),多个所述旋转环(14)均固定套接于转杆(13)的杆壁,两侧所述扶手(5)和支撑杆(6)均与对应的旋转环(14)的侧壁固定连接,多个所述插杆(16)均活动穿设于对应的固定壳(12)的侧壁,多个所述旋转环(14)的侧壁均开设有多个插孔,所述插杆(16)的一端与对应的插孔插接。

4.根据权利要求3所述的具备辅助运动功能的课桌,其特征在于,所述插杆(16)位于固定壳(12)内侧的一端固定套接有挡块,所述插杆(16)的杆壁活动套接有弹簧(17),所述弹簧(17)的两端分别与对应的挡块和固定壳(12)的内壁固定连接。

5.根据权利要求2所述的具备辅助运动功能的课桌,其特征在于,所述双向丝杆(8)的一端固定套接有转轮(19)。

6.根据权利要求3所述的具备辅助运动功能的课桌,其特征在于,所述插杆(16)的外侧一端固定设置有拉块(18)。
说明书

技术领域

[0001] 本实用新型涉及教学设备技术领域,尤其涉及具备辅助运动功能的课桌。

背景技术

[0002] 课桌是教师和学生使用时间较长的教学设备,目前教师在批改作业时和学生上课时均会长时间在课桌前的久坐,久而久之心脑血管因为供血不足和血运不畅,而引发脑血管供血不足和心脏的冠状动脉供血不足的危害,而教师和学生通常没有多余的时间进行运动,为此本申请提出具备辅助运动功能的课桌。实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的是为了解决现有技术中教师和学生通常没有多余的时间进行运动,长时间久坐于课桌前,容易增加心、脑血管负担的问题,而提出的具备辅助运动功能的课桌。
[0004] 为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
[0005] 具备辅助运动功能的课桌,包括跑步机和课桌主体,所述课桌主体设置于跑步机的一端上侧,所述跑步机主体的两侧均固定设置有固定管,两侧所述固定管的内部均活动套接有滑杆,多个所述滑杆的上端均与课桌主体固定连接,前侧梁盖所述固定管之间设置有双向丝杆,所述双向丝杆与课桌主体之间设置有升降机构,所述课桌主体的两侧均设置有扶手,所述跑步机主体远离课桌主体的一端两侧均设置有支撑杆,两个所述支撑杆的一端之间固定连接有座板,所述课桌主体的两侧和跑步机主体一端两侧均固定设置有固定壳,多个所述扶手和支撑杆与对应的固定壳之间均设置有调节机构。
[0006] 优选的,所述升降机构包括升降杆和滑块,两个所述滑块螺纹套接于双向丝杆的两端杆壁,两个所述滑块的上表面和课桌主体的下表面两侧均固定设置有连接耳,两个所述升降杆设置于对应的两个所述连接耳之间,两个所述升降杆的两端均通过轴销与对应的连接耳转动连接。
[0007] 优选的,所述调节机构包括旋转环和插杆,多个所述固定壳的中部均转动设置有转杆,多个所述旋转环均固定套接于转杆的杆壁,两侧所述扶手和支撑杆均与对应的旋转环的侧壁固定连接,多个所述插杆均活动穿设于对应的固定壳的侧壁,多个所述旋转环的侧壁均开设有多个插孔,所述插杆的一端与对应的插孔插接。
[0008] 优选的,所述插杆位于固定壳内侧的一端固定套接有挡块,所述插杆的杆壁活动套接有弹簧,所述弹簧的两端分别与对应的挡块和固定壳的内壁固定连接。
[0009] 优选的,所述双向丝杆的一端固定套接有转轮。
[0010] 优选的,所述插杆的外侧一端固定设置有拉块。
[0011] 与现有技术相比,本实用新型提供了具备辅助运动功能的课桌,具备以下有益效果:
[0012] 1、该具备辅助运动功能的课桌,通过将课桌与跑步机相结合,方便教师一边批改作业一边进行适量的运动,方便学生在课间进行适量的运动,即能够在不影响工作和学习的同时,提高使用者身体素质;
[0013] 2、该具备辅助运动功能的课桌,通过转动双向丝杆,即能够带动两侧滑块移动,即能够带动两个升降杆旋转趋向竖直或水平,即方便对课桌主体进行省时省力的高度调节,方便不同身高的人使用。
[0014] 该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现,本实用新型方便教师利用批改作业时间和学生利用课间时间进行适量的运动,能够在不影响工作和学习的同时,提高身体素质。

实施方案

[0019] 下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
[0020] 在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
[0021] 参照图1‑3,具备辅助运动功能的课桌,包括跑步机1和课桌主体4,课桌主体4设置于跑步机1的一端上侧,跑步机1主体的两侧均固定设置有固定管2,两侧固定管2的内部均活动套接有滑杆3,多个滑杆3的上端均与课桌主体4固定连接,前侧梁盖固定管2之间设置有双向丝杆8,双向丝杆8与课桌主体4之间设置有升降机构,课桌主体4的两侧均设置有扶手5,跑步机1主体远离课桌主体4的一端两侧均设置有支撑杆6,两个支撑杆6的一端之间固定连接有座板7,课桌主体4的两侧和跑步机1主体一端两侧均固定设置有固定壳12,多个扶手5和支撑杆6与对应的固定壳12之间均设置有调节机构。
[0022] 升降机构包括升降杆11和滑块9,两个滑块9螺纹套接于双向丝杆8的两端杆壁,两个滑块9的上表面和课桌主体4的下表面两侧均固定设置有连接耳10,两个升降杆11设置于对应的两个连接耳10之间,两个升降杆11的两端均通过轴销与对应的连接耳10转动连接。
[0023] 调节机构包括旋转环14和插杆16,多个固定壳12的中部均转动设置有转杆13,多个旋转环14均固定套接于转杆13的杆壁,两侧扶手5和支撑杆6均与对应的旋转环14的侧壁固定连接,多个插杆16均活动穿设于对应的固定壳12的侧壁,多个旋转环14的侧壁均开设有多个插孔,插杆16的一端与对应的插孔插接。
[0024] 插杆16位于固定壳12内侧的一端固定套接有挡块,插杆16的杆壁活动套接有弹簧17,弹簧17的两端分别与对应的挡块和固定壳12的内壁固定连接,使得插杆16能够稳定地与插孔插接。
[0025] 双向丝杆8的一端固定套接有转轮19,方便转动双向丝杆8。
[0026] 插杆16的外侧一端固定设置有拉块18,方便拉动插杆16。
[0027] 本实用新型中,使用时,拉动跑步机1两侧的插杆15,解除对支撑杆6的限位,将座板7从跑步机1上移开,然后以同样的方式将两侧扶手5旋转至课桌主体1的内侧,即可在跑步机1上进行散步或跑步运动,方便教师一边批改作业一边进行适量的运动,方便学生在课间进行适量的运动,即能够在不影响工作和学习的同时,提高使用者身体素质,当需要根据身高调节课桌主体1时,转动双向丝杆8,即能够带动两侧滑块9移动,即能够带动两个升降杆11旋转趋向竖直或水平,即将课桌主体1向上推动或向下拉动,即方便对课桌主体1进行省时省力的高度调节,方便不同身高的人使用。
[0028] 以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

附图说明

[0015] 图1为本实用新型提出的具备辅助运动功能的课桌的结构示意图;
[0016] 图2为图1中局部A部分的结构放大示意图;
[0017] 图3为图1中局部B部分的结构放大示意图。
[0018] 图中:1跑步机、2固定管、3滑杆、4课桌主体、5扶手、6支撑杆、7座板、8双向丝杆、9滑块、10连接耳、11升降杆、12固定壳、13转杆、14旋转环、15插杆、16挡块、17弹簧、18拉块、19转轮。
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