发明内容
[0003] （一）解决的技术问题
[0004] 针对现有技术的不足，本发明提供了一种生物化学实验教学用组合式操作设备，具备减小实验台放置空间和收纳实验器具等优点，解决了实验台在不使用时所需放置空间较大的问题。
[0005] （二）技术方案
[0006] 为实现上述减小实验台放置空间和收纳实验器具的目的，本发明提供如下技术方案：一种生物化学实验教学用组合式操作设备，包括顶端开口的箱体，所述箱体的内部滑动连接有生物实验平台，所述箱体的内底部两侧均固定连接有顶端开口的套筒，两个所述套筒的内部均滑动连接有连接杆，两个所述连接杆的顶端分别延伸至两个套筒的外部，且两个连接杆的顶部均与生物实验平台的底部固定连接，两个所述连接杆相远离的侧壁均开设有两个上下分布的卡槽，所述箱体的外侧壁开设有与卡槽相对应的安装槽，所述安装槽的内部设置有与卡槽相对应的卡位机构，所述连接杆的底部与套筒的内底部之间共同固定连接有第一弹簧，所述箱体的顶部开设有两个对称设置的T型的第一通槽，两个所述第一通槽的内部共同滑动连接有T型的滑块，所述滑块的顶部固定连接有化学实验平台，所述滑块的底部开设有两个限位槽，其中一个所述第一通槽的内底部开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有与限位槽相对应的限位机构，另一个所述第一通槽的内底部开设有第二通槽，所述第二通槽的内部滑动连接有第一定位块，所述箱体远离第二通槽的内侧壁开设有与第一定位块相对应的第一定位槽，所述箱体的侧壁开设有方孔，所述箱体的外侧壁通过合页转动连接有与方孔相对应的箱门，所述箱体的底部四角均固定连接有支撑腿。
[0007] 优选的，所述卡位机构包括卡块，所述卡块的一端贯穿安装槽并延伸至上方的所述卡槽的内部，所述卡块的另一端固定连接有操作板，所述操作板靠近卡槽的侧壁与安装槽的内侧壁之间共同固定连接有多个均匀分布的第二弹簧。
[0008] 优选的，所述限位机构包括限位块，所述限位块与滑槽滑动连接，所述限位块的顶端延伸至其中一个所述限位槽的内部，且限位块的底部与滑槽的内底部之间共同固定连接有第三弹簧，所述箱体的侧壁开设有与滑槽相连通的操作槽。
[0009] 优选的，所述限位块的侧壁固定连接有操作杆，所述操作杆位于操作槽的内部。
[0010] 优选的，所述套筒的内壁开设有两个对称设置的第二定位槽，两个所述第二定位槽的内部均滑动连接有第二定位块，两个所述第二定位块相靠近的侧壁均与连接杆的侧壁固定连接。
[0011] 优选的，所述箱门远离套筒的侧壁固定连接有把手。
[0012] 优选的，所述卡块与操作板一体成型。
[0013] （三）有益效果
[0014] 与现有技术相比，本发明提供了一种生物化学实验教学用组合式操作设备，具备以下有益效果：
[0015] 1、该生物化学实验教学用组合式操作设备，通过设置卡位机构和限位机构，当不需要使用生物实验平台或化学实验平台时，卡块插接在上方的卡槽的内部，生物实验平台位于箱体的内部，限位块位于左侧的限位槽的内部，化学实验平台位于生物实验平台的正上方，将生物实验平台和化学实验平台组合在一起，极大地减少了生物实验平台和化学实验平台的放置空间，当需要进行生物实验时，可以直接在生物实验平台上进行实验，当需要进行化学实验时，通过操作杆将限位块与左侧的限位槽分离，第三弹簧压缩，向左推动化学实验平台，当第一定位块靠近限位块的侧壁与第一定位槽的内侧壁相抵时，限位块与右侧的限位槽相对应，松开操作杆，在第三弹簧弹力的作用下，限位块插入右侧的限位槽的内部并对滑块进行限位，通过两个操作板使两个卡块分别与两个上方的卡槽分离，第二弹簧压缩，在第一弹簧弹力的作用下，连接杆带动生物实验平台向上运动，当第二定位块的顶部与第二定位槽的内顶部相抵时，松开两个操作板，在第二弹簧弹力的作用下，两个卡块分别插入两个下方的卡槽的内部，此时，生物实验平台的顶部与化学实验平台的顶部齐平，可以在化学实验平台上进行化学实验。
[0016] 2、该生物化学实验教学用组合式操作设备，通过设置箱门，打开箱门，可以将生物或化学实验的一些器具放入箱体的内部，从而达到便于收纳实验器具的效果。
