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一种高中生学习用的光线辅助装置   0    0

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专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2020-08-19
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2021-07-06
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2030-08-19
基本信息
有效性 有效专利 专利类型 实用新型
申请号 CN202021739082.9 申请日 2020-08-19
公开/公告号 CN213630008U 公开/公告日 2021-07-06
授权日 2021-07-06 预估到期日 2030-08-19
申请年 2020年 公开/公告年 2021年
缴费截止日
分类号 F21S6/00F21V21/08F21V21/14F21V33/00F21V17/10F21V17/12F21Y115/10F21Y105/16 主分类号 F21S6/00
是否联合申请 独立申请 文献类型号 U
独权数量 1 从权数量 6
权利要求数量 7 非专利引证数量 0
引用专利数量 0 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 被引证专利
专利权维持 2 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 授权
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 路密茹 当前专利权人 路密茹
发明人 不公告发明人 第一发明人 不公告发明人
地址 广东省深圳市宝安区福永鹏晖中英文学校 邮编 518000
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 广东省 申请人所在市 广东省深圳市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
摘要
本实用新型涉及光线辅助装置技术领域,特别是涉及一种高中生学习用的光线辅助装置,包括底座和灯板,灯板位于底座上方,灯板与底座之间设有折叠架,灯板右侧设有固定块,固定块左侧开有侧槽,灯板右侧开有与侧槽相通的滑槽,滑槽与侧槽之间前后两端均滑动连接有滑板,两块滑板之间固定有弹簧,滑板右端外侧熔接有贯穿出固定块的压杆,滑槽内壁前后两侧均开有方槽,滑板左端外侧熔接有方柱,灯板顶部开有螺纹槽,灯板上方设有与螺纹槽螺纹连接的螺纹块,螺纹块上方通过阻尼铰链铰接有安装块,安装块上方设有固定板,本实用新型的有益效果在于:方便收纳携带,且可将灯板拆卸安装至所需位置,拆装方式简单快捷,使用方便。
  • 摘要附图
    一种高中生学习用的光线辅助装置
  • 说明书附图:图1
    一种高中生学习用的光线辅助装置
  • 说明书附图:图2
    一种高中生学习用的光线辅助装置
  • 说明书附图:图3
    一种高中生学习用的光线辅助装置
  • 说明书附图:图4
    一种高中生学习用的光线辅助装置
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2021-07-06 授权
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种高中生学习用的光线辅助装置,包括底座(1)和灯板(3),其特征在于:
所述灯板(3)位于底座(1)上方,所述灯板(3)与底座(1)之间设有折叠架(2);
所述灯板(3)右侧设有固定块(4),所述固定块(4)左侧开有侧槽(5),所述灯板(3)右侧开有与侧槽(5)相通的滑槽(6),所述滑槽(6)与侧槽(5)之间前后两端均滑动连接有滑板(7),两块所述滑板(7)之间固定有弹簧(8),所述滑板(7)右端外侧熔接有贯穿出固定块(4)的压杆(9),所述滑槽(6)内壁前后两侧均开有方槽(10),所述滑板(7)左端外侧熔接有方柱(11);
所述灯板(3)顶部开有螺纹槽(12),所述灯板(3)上方设有与螺纹槽(12)螺纹连接的螺纹块(13),所述螺纹块(13)上方通过阻尼铰链铰接有安装块(14),所述安装块(14)上设有固定板(15),所述安装块(14)顶端粘接有强磁片(16),所述固定板(15)底端粘接有磁板(17),所述固定板(15)上方设有离型纸(19);
所述底座(1)上方左端设有储物盒(20),所述底座(1)左端前后两侧均开有贯通出底座(1)上方的T型槽(21),所述T型槽(21)内滑动连接有与储物盒(20)固定的T型块(22)。

2.根据权利要求1所述的一种高中生学习用的光线辅助装置,其特征在于:所述折叠架(2)由连接杆(201)和连接板(202)组成,所述连接板(202)位于连接杆(201)上方。

3.根据权利要求2所述的一种高中生学习用的光线辅助装置,其特征在于:所述连接杆(201)通过阻尼铰链铰接于底座(1)上方右侧,所述连接板(202)与连接杆(201)之间通过阻尼铰链铰接,所述连接板(202)上方铰接有阻尼铰链。

4.根据权利要求3所述的一种高中生学习用的光线辅助装置,其特征在于:所述连接板(202)和灯板(3)之间的阻尼铰链与固定块(4)熔接。

5.根据权利要求1所述的一种高中生学习用的光线辅助装置,其特征在于:所述方柱(11)与相邻的方槽(10)插接。

6.根据权利要求1所述的一种高中生学习用的光线辅助装置,其特征在于:所述固定板(15)顶面铺设有一层胶层(18),所述离型纸(19)通过胶层(18)与固定板(15)粘接。

7.根据权利要求1所述的一种高中生学习用的光线辅助装置,其特征在于:所述强磁片(16)与磁板(17)相吸,所述安装块(14)通过强磁片(16)与磁板(17)相吸而与固定板(15)连接。
说明书

技术领域

[0001] 本实用新型涉及光线辅助装置技术领域,特别是涉及一种高中生学习用的光线辅助装置。

背景技术

[0002] 光线辅助装置是指LED灯具,指能透光、分配和改变LED光源光分布的器具,包括除LED光源外所有用于固定和保护LED光源所需的全部零、部件,以及与电源连接所必需的线路附件。LED是一种绿色光源,显色性高并且具有很强的发光方向性;调光性能好,色温变化时不会产生视觉误差;冷光源发热量低,可以安全触摸,是学生学习必备的物品。
[0003] 然而,目前市面上的光线辅助装置大多结构为一体,通常只能置于桌面使用,而具备夹持结构的台灯,可对台灯进行夹持使用,适用范围相对普通台灯更为广泛,但具备夹持结构的台灯也具有安装条件,还是会导致安装范围受限,为此我们提出了一种高中生学习用的光线辅助装置,以解决上述提出的技术问题。实用新型内容
[0004] 本实用新型提供了一种高中生学习用的光线辅助装置,该种高中生学习用的光线辅助装置,方便收纳携带,且可将灯板拆卸安装至所需位置,拆装方式简单快捷,使用方便,以解决上述背景技术提出的问题。
[0005] 为了实现上述目的,本实用新型采用如下技术方案:
[0006] 一种高中生学习用的光线辅助装置,包括底座和灯板;
[0007] 所述灯板位于底座上方,所述灯板与底座之间设有折叠架;
[0008] 所述灯板右侧设有固定块,所述固定块左侧开有侧槽,所述灯板右侧开有与侧槽相通的滑槽,所述滑槽与侧槽之间前后两端均滑动连接有滑板,两块所述滑板之间固定有弹簧,所述滑板右端外侧熔接有贯穿出固定块的压杆,所述滑槽内壁前后两侧均开有方槽,所述滑板左端外侧熔接有方柱;
[0009] 所述灯板顶部开有螺纹槽,所述灯板上方设有与螺纹槽螺纹连接的螺纹块,所述螺纹块上方通过阻尼铰链铰接有安装块,所述安装块上方设有固定板,所述安装块顶端粘接有强磁片,所述固定板底端粘接有磁板,所述固定板上方设有离型纸;
[0010] 所述底座上方左端设有储物盒,所述底座左端前后两侧均开有贯通出底座上方的T型槽,所述T型槽内滑动连接有与储物盒固定的T型块。
[0011] 进一步的,所述折叠架由连接杆和连接板组成,所述连接板位于连接杆上方。
[0012] 进一步的,所述连接杆通过阻尼铰链铰接于底座上方右侧,所述连接板与连接杆之间通过阻尼铰链铰接,连接板上方铰接有阻尼铰链。
[0013] 进一步的,所述连接板和灯板之间的阻尼铰链与固定块熔接。
[0014] 进一步的,所述方柱与相邻的方槽插接。
[0015] 进一步的,所述固定板顶面铺设有一层胶层,所述离型纸通过胶层与固定板粘接。
[0016] 进一步的,所述强磁片与磁板相吸,所述安装块通过强磁片与磁板相吸而与固定板连接。
[0017] 与现有技术相比,本实用新型实现的有益效果:
[0018] 通过同时向内按压两根压杆,使方柱移出滑槽,可对灯板进行拆卸,并且通过按压压杆和利用弹簧,可对灯板进行快速安装,通过设置固定板,可利用胶层将固定板粘接于所需位置,并且通过设置螺纹块和开设螺纹槽,便于将安装块快速与灯板连接,通过设置强磁片和磁板利于将安装块快速与固定板连接,从而利于将灯板安装至所需位置,方便使用者对灯板进行灵活使用,且通过使安装块与螺纹块通过阻尼铰链铰接,便于对灯板的角度进行调节,方便使用;
[0019] 通过设置T型块和开设T型槽,便于对储物盒进行拆装,通过对储物盒进行拆装,利于在需要折叠台灯时将储物盒拆卸对台灯进行折叠。

实施方案

[0025] 下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
[0026] 请参阅图1至图4:
[0027] 一种高中生学习用的光线辅助装置,包括底座1和灯板3;
[0028] 灯板3位于底座1上方,灯板3与底座1之间设有折叠架2;折叠架2由连接杆201和连接板202组成,连接板202位于连接杆201上方;连接杆201通过阻尼铰链铰接于底座1上方右侧,连接板202与连接杆201之间通过阻尼铰链铰接,连接板202上方铰接有阻尼铰链;连接板202和灯板3之间的阻尼铰链与固定块4熔接;
[0029] 使用时使用者可将台灯展开,并通过阻尼铰链限位对台灯进行使用,同时可通过折叠折叠架2对台灯进行收纳,便于使用者对台灯进行收纳和携带。
[0030] 灯板3右侧设有固定块4,固定块4左侧开有侧槽5,灯板3右侧开有与侧槽5相通的滑槽6,滑槽6与侧槽5之间前后两端均滑动连接有滑板7,两块滑板7之间固定有弹簧8,滑板7右端外侧熔接有贯穿出固定块4的压杆9,滑槽6内壁前后两侧均开有方槽10,滑板7左端外侧熔接有方柱11;方柱11与相邻的方槽10插接;
[0031] 使用时使用者可将灯板3拆卸进行使用,拆卸灯板3时,同时向内按压两根压杆9,压杆9移动时带动滑板7滑动至挤压弹簧8收缩,滑板7滑动的同时带动方柱11不断移出方槽10,方柱11完全移出方槽10后,使用者可将滑板7连同方柱11移出滑槽6,使灯板3与固定块4分离,将灯板3进行拆卸;
[0032] 需要将灯板3与固定块4安装时,先同时向内按压两根压杆9,压杆9移动时带动滑板7滑动至挤压弹簧8收缩,再将同方柱11插入滑槽6内,再松开压杆9,利用弹簧8的弹力使滑板7推动方柱11与方槽10插接,将灯板3与固定块4安装。
[0033] 灯板3顶部开有螺纹槽12,灯板3上方设有与螺纹槽12螺纹连接的螺纹块13,螺纹块13上方通过阻尼铰链铰接有安装块14,安装块14上方设有固定板15,安装块14顶端粘接有强磁片16,固定板15底端粘接有磁板17,固定板15上方设有离型纸19;固定板15顶面铺设有一层胶层18,离型纸19通过胶层18与固定板15粘接;强磁片16与磁板17相吸,安装块14通过强磁片16与磁板17相吸而与固定板15连接;
[0034] 灯板3拆卸后,使用者可将固定板15固定至需要安装灯板3的位置,并且将安装块14安装至灯板3上,固定固定板15时,将离型纸19撕下,再将固定板15通过胶层18粘接至所需位置,安装安装块14时,将螺纹块13螺纹连接至螺纹槽12内,使螺纹块13与灯板3连接,从而将安装块14与灯板3连接,此时使用者可通过强磁片16与磁板17相吸,将安装块14与固定板15连接,从而将灯板3安装至所需位置进行使用,多种使用方式方便对灯板3安装至所需位置,利于对灯板3进行灵活使用。
[0035] 底座1上方左端设有储物盒20,底座1左端前后两侧均开有贯通出底座1上方的T型槽21,T型槽21内滑动连接有与储物盒20固定的T型块22;
[0036] 使用时,使用者还可将T型块22滑入T型槽21对储物盒20进行安装,便于使用者进行储物,通过设置T型块22和开设T型槽21,便于对储物盒20进行拆装,通过对储物盒20进行拆装,利于在需要折叠台灯时将储物盒20拆卸对台灯进行折叠。
[0037] 以上仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,应当指出的是,凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

附图说明

[0020] 图1为本实用新型整体的立体结构示意图;
[0021] 图2为本实用新型灯板的主视剖面结构示意图;
[0022] 图3为本实用新型灯板的俯视剖面结构示意图;
[0023] 图4为本实用新型图2中的A处局部放大示意图。
[0024] 图中标记:1‑底座;2‑折叠架;201‑连接杆;202‑连接板;3‑灯板;4‑固定块;5‑侧槽;6‑滑槽;7‑滑板;8‑弹簧;9‑压杆;10‑方槽;11‑方柱;12‑螺纹槽;13‑螺纹块;14‑安装块;15‑固定板;16‑强磁片;17‑磁板;18‑胶层;19‑离型纸;20‑储物盒;21‑T型槽;22‑T型块。
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