[0030] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0031] 请参阅图1‑4，本发明提供一种技术方案：一种篮球运动员训练用控运球绕杆辅助障碍器材，包括基座1，基座1的内部固定安装有双头电机7，双头电机7上下两端的输出端分别固定连接有驱动杆二72和驱动杆一71，驱动杆一71下端固定安装有齿轮二711；
[0032] 基座1上端竖直固定安装有四条纵杆2，纵杆2的两侧均设有延伸弹簧5，延伸弹簧5的一端固定连接有橡胶球6。
[0033] 基座1的外壁上开设有长条开口11，长条开口11内转动安装有转轴12，转轴12外传动连接有橡胶皮带13。
[0034] 基座1上端呈圆弧设置，橡胶皮带13一侧露出在基座1外端，橡胶皮带13表面呈柔软设置，通过设置橡胶皮带13，摔倒时磕碰撞到基座上，同时训练人摔倒时，本能的使用手对地面及基座的支撑，那么接触到橡胶皮带13时，橡胶皮带13产生滑动，相反则会推动基座1，使基座1产生移动，而训练人则对地面支撑，有效的保护该器材，同时较少训练受伤。
[0035] 基座1的内壁上固定安装有水平设置的下盖14，下盖14的下端转动安装有齿轮一15，齿轮一15下端固定安装有连柱16，连柱16的下端固定安装有金属圆球17，金属圆球17的下端固定连接有弧形金属杆18，通过设置齿轮一15、弧形金属杆18及齿轮二711，双头电机7带动驱动杆一71运动，驱动杆一71带动齿轮二711进行转动，由于齿轮二711的侧壁上开设了四个弧形口712，齿轮一15的数量为三个，使齿轮二711带动齿轮一15进行转动时，仅仅能够带动一个进行转动，始终能够保持一个齿轮一15进行转动，那么下端的弧形金属杆18能够只有一个进行运动，带动整体进行运动，那么始终保持一个弧形金属杆18运动，使该器材整体产生不规则方向的运动，能够很好模仿陪练人的状态，增加真实感；
[0036] 驱动杆一71下端贯穿下盖14，齿轮一15与齿轮二711相互啮合设置。
[0037] 齿轮一15设有三个，三个齿轮一15围绕齿轮二711呈距离相同的圆周设置，弧形金属杆18不具有弹性设置；
[0038] 齿轮二711外侧开设有四个弧形口712，弧形口712的直径大于齿轮一15的直径。
[0039] 四根纵杆2两两一组，设为两组，两组纵杆2呈左右对称设置，两组纵杆2的前后两侧均固定安装有向外突出设置的弧形外杆3，纵杆2上端固定安装有上盖4；
[0040] 驱动杆二72外固定套设有倾斜圆片721；
[0041] 一组纵杆2之间夹持有夹持块51，夹持块51一侧与延伸弹簧5固定连接。
[0042] 倾斜圆片721为金属设置，倾斜圆片721俯视为圆形设置，弧形外杆3具有弹性设置，设置弧形外杆3，对弧形外杆3进行轻微的撞击，而弧形外杆3能够形变，使该器材不会直接受力，很好的保持该器材的稳定性，同时能够更加真实的模仿陪练人在真实的情况下发生的碰撞效果。
[0043] 夹持块51上开设有圆孔52，圆孔52内转动插设有插杆53，插杆53前后两端与一组纵杆2呈固定连接，夹持块51的下端设有抵杆55，抵杆55的两端与一组纵杆2呈固定连接，且抵杆55外壁与夹持块51相抵，抵杆55与插杆53不处于同一竖直线；
[0044] 夹持块51的另一侧固定安装有接触杆54，接触杆54位于倾斜圆片721的下端，接触杆54高于倾斜圆片721最下端，且接触杆54低于倾斜圆片721最下端，设置倾斜圆片721、夹持块51及延伸弹簧5，驱动杆二72带动倾斜圆片721进行转动，倾斜圆片721对接触杆54进行挤压，能够实现模拟人的手的摆动，抵杆55能够防止夹持块51位于连接延伸弹簧5一侧的部分下垂，能够增加带球过人的难度，实现很好的模拟双手的效果，使训练与现实更加的相似。
[0045] 橡胶球6内部为空心设置，橡胶球6呈膨胀状态，橡胶球6的表面粘黏有塑料扣61，通过设置橡胶球6及塑料扣61，接触到延伸弹簧5端部的橡胶球6，带球过人失败，通过塑料扣61，使橡胶球6能够粘附在训练人的衣物上，能够更加直观的表现出。
[0046] 使用时，在训练人进行带球过人时，通过双头电机7带动驱动杆一71及驱动杆二72进行运动，驱动杆一71带动齿轮二711进行转动，同时齿轮二711带动齿轮一15进行转动，由于齿轮二711的侧壁上开设了四个弧形口712，同时齿轮一15的数量为三个，那么能够使齿轮二711带动齿轮一15进行转动时，仅仅能够带动一个进行转动，同时前一个齿轮一15不动之后，后一个齿轮一15能够开始转动，始终能够保持一个齿轮一15进行转动，那么下端的弧形金属杆18能够只有一个进行运动，带动整体进行运动；
[0047] 之后上端的驱动杆二72带动倾斜圆片721进行转动，使倾斜圆片721对接触杆54进行挤压，那么使夹持块51连接延伸弹簧5的一端能够向上进行摆动，能够实现模拟人的手的摆动，并且两侧的延伸弹簧5实现来回的摆动，达到一个较好的效果，同时通过抵杆55能够防止夹持块51位于连接延伸弹簧5一侧的部分下垂，能够增加带球过人的难度；
[0048] 前后设有的弧形外杆3，在带球的状态下，能够对弧形外杆3进行轻微的撞击，而弧形外杆3能够形变，使该器材不会直接受力，那么能够很好的保持该器材的稳定性，同时能够更加真实的模仿陪练人；
[0049] 在带球过人时，接触到延伸弹簧5端部的橡胶球6，那么带球过人失败，而通过塑料扣61，使橡胶球6能够粘附在训练人的衣物上，能够更加直观的表现出；
[0050] 最后训练时，一定会摔倒，而摔倒时磕碰撞到基座上，同时训练人摔倒时，本能的使用手对地面及基座的支撑，那么接触到橡胶皮带13时，橡胶皮带13产生滑动，相反则会推动基座1，使基座1产生移动，而训练人则对地面支撑，有效的保护该器材，同时减少训练受伤。
[0051] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
