盲专网 - 一种体育教育用体能训练装置

专利申请流程有哪些步骤？

申请

申请号：指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。

申请日：提出专利申请之日。

2020-04-16

授权

授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由，授予发明专利权；或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由，授予实用新型专利权或外观设计专利权。

2020-11-20

预估到期

发明专利权的期限为二十年，实用新型专利权期限为十年，外观设计专利权期限为十五年，均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。

2030-04-16

基本信息

有效性	有效专利	专利类型	实用新型
申请号	CN202020568960.9	申请日	2020-04-16
公开/公告号	CN211962920U	公开/公告日	2020-11-20
授权日	2020-11-20	预估到期日	2030-04-16
申请年	2020年	公开/公告年	2020年
缴费截止日	2021-05-17
分类号	A63B21/05 、A63B23/12	主分类号	A63B21/05
是否联合申请	独立申请	文献类型号	U
独权数量	1	从权数量	5
权利要求数量	6	非专利引证数量	0
引用专利数量	0	被引证专利数量	0
非专利引证
引用专利		被引证专利
专利权维持	2	专利申请国编码	CN
专利事件		事务标签	授权

申请人信息

申请人	袁萃	第一申请人	袁萃
专利权人	袁萃	当前专利权人	袁萃
发明人	袁萃	第一发明人	袁萃
地址	江西省吉安市峡江县水边镇玉笥大道54号202室	邮编	331409
申请人数量	1	发明人数量	1
申请人所在省	江西省	申请人所在市	江西省吉安市

代理人信息

代理机构

专利代理机构是经省专利管理局审核，国家知识产权局批准设立，可以接受委托人的委托，在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。

北京化育知识产权代理有限公司

代理人

专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务，取得一定资格的人。

尹均利

摘要

本实用新型涉及体育训练技术领域，且公开了一种体育教育用体能训练装置，包括支撑框，所述支撑框呈倒“U”形设置，所述支撑框内的竖直侧壁上对称开设有滑槽，所述滑槽内通过调节机构连接有移动块，所述移动块滑动连接在滑槽内，所述移动块的下端固定连接有弹簧，所述弹簧的下端固定连接有滑块，所述滑块滑动连接在滑槽内，两个所述滑块的相向端共同固定连接有移动杆，所述调节机构包括螺杆和螺纹孔，所述螺杆穿过支撑框设置，并向滑槽内延伸，所述螺杆和支撑框之间通过轴承转动连接，所述螺纹孔开设在移动块对应螺杆的位置上，所述螺杆穿过螺纹孔设置，且与螺纹孔之间螺纹连接。本实用新型使得能适应不同人的锻炼需求。

摘要附图
说明书附图：图1
说明书附图：图2

法律状态

序号	法律状态公告日	法律状态	法律状态信息
1	2020-11-20	授权

权利要求

权利要求书是申请文件最核心的部分，是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。

1.一种体育教育用体能训练装置，包括支撑框(1)，其特征在于，所述支撑框(1)呈倒“U”形设置，所述支撑框(1)内的竖直侧壁上对称开设有滑槽(2)，所述滑槽(2)内通过调节机构(3)连接有移动块(4)，所述移动块(4)滑动连接在滑槽(2)内，所述移动块(4)的下端固定连接有弹簧(5)，所述弹簧(5)的下端固定连接有滑块(6)，所述滑块(6)滑动连接在滑槽(2)内，两个所述滑块(6)的相向端共同固定连接有移动杆(7)。

2.根据权利要求1所述的一种体育教育用体能训练装置，其特征在于，所述调节机构(3)包括螺杆(31)和螺纹孔(32)，所述螺杆(31)穿过支撑框(1)设置，并向滑槽(2)内延伸，所述螺杆(31)和支撑框(1)之间通过轴承转动连接，所述螺纹孔(32)开设在移动块(4)对应螺杆(31)的位置上，所述螺杆(31)穿过螺纹孔(32)设置，且与螺纹孔(32)之间螺纹连接。

3.根据权利要求2所述的一种体育教育用体能训练装置，其特征在于，所述螺杆(31)的上端固定连接有转动把手(13)。

4.根据权利要求1所述的一种体育教育用体能训练装置，其特征在于，所述滑槽(2)的槽底上开设有限位槽(9)，所述限位槽(9)内滑动连接有限位块(10)，所述限位块(10)远离限位槽(9)槽底的一端穿过限位槽(9)的槽口并向外延伸，且固定连接在移动块(4)的对应位置上。

5.根据权利要求1所述的一种体育教育用体能训练装置，其特征在于，所述滑槽(2)靠近下端的侧壁上固定连接有缓冲块(11)。

6.根据权利要求1所述的一种体育教育用体能训练装置，其特征在于，所述支撑框(1)的水平位置上包裹有防护套(12)。

说明书

技术领域

[0001] 本实用新型涉及体育训练技术领域，尤其涉及一种体育教育用体能训练装置。

背景技术

[0002] 随着国内教学水平的提高，现在大部分学校，开始提倡学生应该全面发展，而在这其中就涉及到力量训练的健身器材。

[0003] 目前针对手臂的肌肉力量的训练装置较为缺乏，并且对每个人的训练强度不具有针对性，对于一些人来说力度过小，而另一些人力度过高，不能满足人们需求。实用新型内容

[0004] 本实用新型的目的是为了解决现有技术中握力器不具有针对性，对于一些人来说力度过小，而另一些人力度过高，不能满足人们需求的问题，而提出的一种体育教育用体能训练装置。

[0005] 为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

[0006] 一种体育教育用体能训练装置，包括支撑框，所述支撑框呈倒“U”形设置，所述支撑框内的竖直侧壁上对称开设有滑槽，所述滑槽内通过调节机构连接有移动块，所述移动块滑动连接在滑槽内，所述移动块的下端固定连接有弹簧，所述弹簧的下端固定连接有滑块，所述滑块滑动连接在滑槽内，两个所述滑块的相向端共同固定连接有移动杆。

[0007] 优选的，所述调节机构包括螺杆和螺纹孔，所述螺杆穿过支撑框设置，并向滑槽内延伸，所述螺杆和支撑框之间通过轴承转动连接，所述螺纹孔开设在移动块对应螺杆的位置上，所述螺杆穿过螺纹孔设置，且与螺纹孔之间螺纹连接。

[0008] 优选的，所述螺杆的上端固定连接有转动把手。

[0009] 优选的，所述滑槽的槽底上开设有限位槽，所述限位槽内滑动连接有限位块，所述限位块远离限位槽槽底的一端穿过限位槽的槽口并向外延伸，且固定连接在移动块的对应位置上。

[0010] 优选的，所述滑槽靠近下端的侧壁上固定连接有缓冲块。

[0011] 优选的，所述支撑框的水平位置上包裹有防护套。

[0012] 与现有技术相比，本实用新型提供了一种体育教育用体能训练装置，具备以下有益效果：

[0013] 1、该体育教育用体能训练装置，通过设置支撑框、滑槽、调节机构、移动块、弹簧、滑块和移动杆，当进行握力训练时，手握持在支撑框和移动杆上，然后即可进行握持锻炼，当需要调节不同力度来适应不同的人时，通过调节机构带动移动块进行移动，移动块在滑槽内进行移动，进而使得对弹簧进行不同程度的压缩，实现了对移动杆施加的力的改变，使得能够适应不同人的使用需求。

[0014] 2、该体育教育用体能训练装置，通过设置调节机构、螺杆和螺纹孔，当需要通过调节机构带动移动块进行移动时，只需，只需转动螺杆，在螺纹的作用下，移动块在滑槽内进行移动，进而实现了对移动杆施加的力的改变。

[0015] 该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型使得能够适应不同人的锻炼使用需求。

实施方案

[0019] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

[0020] 在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

[0021] 参照图1-2，一种体育教育用体能训练装置，包括支撑框1，支撑框1呈倒“U”形设置，支撑框1内的竖直侧壁上对称开设有滑槽2，滑槽2内通过调节机构3连接有移动块4，移动块4滑动连接在滑槽2内，移动块4的下端固定连接有弹簧5，弹簧5的下端固定连接有滑块6，滑块6滑动连接在滑槽2内，两个滑块6的相向端共同固定连接有移动杆7，当进行握力训练时，手握持在支撑框1和移动杆7上，然后即可进行握持锻炼，当需要调节不同力度来适应不同的人时，通过调节机构3带动移动块4进行移动，移动块4在滑槽2内进行移动，进而使得对弹簧5进行不同程度的压缩，实现了对移动杆7施加的力的改变，使得能够适应不同人的使用需求。

[0022] 调节机构3包括螺杆31和螺纹孔32，螺杆31穿过支撑框1设置，并向滑槽2内延伸，螺杆31和支撑框1之间通过轴承转动连接，螺纹孔32开设在移动块4对应螺杆31的位置上，螺杆31穿过螺纹孔32设置，且与螺纹孔32之间螺纹连接，当需要通过调节机构3带动移动块4进行移动时，只需，只需转动螺杆31，在螺纹的作用下，移动块4在滑槽2内进行移动，进而实现了对移动杆7施加的力的改变。

[0023] 螺杆31的上端固定连接有转动把手13，便于转动螺杆31。

[0024] 滑槽2的槽底上开设有限位槽9，限位槽9内滑动连接有限位块10，限位块10远离限位槽9槽底的一端穿过限位槽9的槽口并向外延伸，且固定连接在移动块4的对应位置上。

[0025] 滑槽2靠近下端的侧壁上固定连接有缓冲块11，对滑块6起了缓冲的作用。

[0026] 支撑框1的水平位置上包裹有防护套12，起了防护的作用，使得使用人员握持地更加舒适。

[0027] 本实用新型中，当进行握力训练时，手握持在支撑框1和移动杆7上，然后即可进行握持锻炼，当需要调节不同力度来适应不同的人时，通过调节机构3带动移动块4进行移动，移动块4在滑槽2内进行移动，进而使得对弹簧5进行不同程度的压缩，实现了对移动杆7施加的力的改变，使得能够适应不同人的使用需求，当需要通过调节机构3带动移动块4进行移动时，只需，只需转动螺杆31，在螺纹的作用下，移动块4在滑槽2内进行移动，进而实现了对移动杆7施加的力的改变。

[0028] 以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

附图说明

[0016] 图1为本实用新型提出的一种体育教育用体能训练装置的正视结构示意图；

[0017] 图2为图1中A部分的放大图。

[0018] 图中：1支撑框、2滑槽、3调节机构、31螺杆、32螺纹孔、4移动块、5弹簧、6滑块、7移动杆、8防脱块、9限位槽、10限位块、11缓冲块、12防护套、13转动把手。

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附图说明