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一种适用于教育培训的VR投影装置   0    0

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专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2021-03-16
申请公布
申请公布指发明专利申请经初步审查合格后,自申请日(或优先权日)起18个月期满时的公布或根据申请人的请求提前进行的公布。
申请公布号:专利申请过程中,在尚未取得专利授权之前,国家专利局《专利公报》公开专利时的编号。
申请公布日:申请公开的日期,即在专利公报上予以公开的日期。
2021-07-09
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2022-06-28
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2041-03-16
基本信息
有效性 有效专利 专利类型 发明专利
申请号 CN202110282436.4 申请日 2021-03-16
公开/公告号 CN113009751B 公开/公告日 2022-06-28
授权日 2022-06-28 预估到期日 2041-03-16
申请年 2021年 公开/公告年 2022年
缴费截止日
分类号 G03B21/16G02B27/01G09B5/02 主分类号 G03B21/16
是否联合申请 独立申请 文献类型号 B
独权数量 1 从权数量 5
权利要求数量 6 非专利引证数量 0
引用专利数量 0 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 被引证专利
专利权维持 1 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 公开、实质审查、授权
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 徐州工业职业技术学院 当前专利权人 徐州工业职业技术学院
发明人 慕金强、尹慧 第一发明人 慕金强
地址 江苏省徐州市鼓楼区襄王南路1号 邮编 221000
申请人数量 1 发明人数量 2
申请人所在省 江苏省 申请人所在市 江苏省徐州市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
郑州豫原知识产权代理事务所 代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
李天丽
摘要
本发明公开了一种适用于教育培训的VR投影装置,包括安装板、壳体、投影仪,所述安装板的侧壁与壳体的外侧壁转动连接,本发明当该装置工作时,通过风机的转动使得投影仪所在位置形成负压,这时挡板将会向上移动,使得外界的空气经过进风口由滤网过滤后进入壳体的内部,使得外界进入的空气对投影仪进行有效的散热,当不在使用该装置时,通过复位弹簧的复位效果使得挡板向下移动,通过挡板的向下移动带动撞击杆撞击滤网的顶部,将滤网底部粘附的灰尘进行清理,防止滤网由于外界空气造成堵塞,影响再次使用该装置时对投影仪的散热效率,保证了投影仪的工作效率,防止外界灰尘进入壳体内部影响投影仪的使用寿命,延长了投影仪的使用寿命,节约了资源。
  • 摘要附图
    一种适用于教育培训的VR投影装置
  • 说明书附图:图1
    一种适用于教育培训的VR投影装置
  • 说明书附图:图2
    一种适用于教育培训的VR投影装置
  • 说明书附图:图3
    一种适用于教育培训的VR投影装置
  • 说明书附图:图4
    一种适用于教育培训的VR投影装置
  • 说明书附图:图5
    一种适用于教育培训的VR投影装置
  • 说明书附图:图6
    一种适用于教育培训的VR投影装置
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2022-06-28 授权
2 2021-07-09 实质审查的生效 IPC(主分类): G03B 21/16 专利申请号: 202110282436.4 申请日: 2021.03.16
3 2021-06-22 公开
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种适用于教育培训的VR投影装置,包括安装板(1)、壳体(2)、投影仪(3),其特征在于,所述安装板(1)的侧壁与壳体(2)的外侧壁转动连接,所述壳体(2)的内侧壁固定连接有缓冲弹簧(6),所述缓冲弹簧(6)的端部与投影仪(3)的外侧壁固定连接,所述壳体(2)的顶部固定连接有水箱(4),所述水箱(4)的顶部滑动密封连接有密封塞(5),所述水箱(4)的底部贯穿固定连接有出水管(25),所述出水管(25)的内侧壁固定连接有单向阀门(26),所述出水管(25)的端部贯穿开设有单向喷水口(27),所述壳体(2)的内侧壁固定连接有导热板(7),所述壳体(2)的侧壁贯穿开设有排气口(8),所述壳体(2)的底部贯穿开设有进气口(10),所述进气口(10)的内侧壁固定连接有滤网(11),所述壳体(2)的内侧壁底部开设有单向进气清理机构,所述壳体(2)的侧壁贯穿固定连接有输送管(9),所述输送管(9)的内侧壁固定连接有风机(16),所述风机(16)的端部固定连接有转轴(17),所述转轴(17)的外侧壁贯穿固定连接有传动往复机构;
所述单向进气清理机构包括壳体(2)内侧壁底部开设的圆形槽(12),所述圆形槽(12)的内侧壁底部固定连接有复位弹簧(13),所述复位弹簧(13)的端部固定连接有挡板(14),所述挡板(14)的底部固定连接有撞击杆(15),所述挡板(14)的底部与壳体(2)的内侧壁底部紧密贴合,所述撞击杆(15)的端部与滤网(11)的顶部紧密贴合;
所述传动往复机构包括与转轴(17)外侧壁贯穿固定连接的主动皮带轮(18),所述主动皮带轮(18)的外侧壁套设有皮带(19),所述皮带(19)的内侧壁套设有从动皮带轮(20),所述从动皮带轮(20)的内侧壁贯穿固定连接有转杆(21),所述转杆(21)的外侧壁贯穿螺纹连接有密封板(22),所述密封板(22)的外侧壁滑动密封连接有密封槽(23),所述密封槽(23)的内侧壁的端部固定连接有挡块(24),所述转杆(21)的外侧壁与出水管(25)的侧壁贯穿密封转动连接,所述密封槽(23)贯穿开设在出水管(25)的外侧壁上。

2.根据权利要求1所述的一种适用于教育培训的VR投影装置,其特征在于,所述安装板(1)设置为“冂”形,所述导热板(7)设置在投影仪(3)的顶部,所述排气口(8)设置为弧形,所述输送管(9)设置为“冂”形。

3.根据权利要求2所述的一种适用于教育培训的VR投影装置,其特征在于,所述输送管(9)为中心对称阵列设置,所述出水管
(25)为阵列设置,所述单向喷水口(27)为阵列设置。

4.根据权利要求3所述的一种适用于教育培训的VR投影装置,其特征在于,所述复位弹簧(13)为不锈钢材质,所述复位弹簧
(13)处于拉伸状态。

5.根据权利要求4所述的一种适用于教育培训的VR投影装置,其特征在于,所述转杆(21)的外侧壁设置有往复丝,所述转杆(21)的外径小于密封板(22)的内径,所述转杆(21)的外螺纹与密封板(22)的内螺纹相适配。

6.根据权利要求5所述的一种适用于教育培训的VR投影装置,其特征在于,所述密封板(22)设置为方形,所述密封槽(23)设置为长方体形,所述密封板(22)的外侧壁与密封槽(23)的内侧壁相适配。
说明书

技术领域

[0001] 本发明涉及教育培训技术领域,尤其涉及一种适用于教育培训的VR投影装置。

背景技术

[0002] 教育狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动;教育是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教
育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维
的丰富而逐渐成熟、理性,并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育
的根本所在;教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己
的生活经验中得以自己所认为的价值观;教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。
[0003] 经检索,中国专利号为CN110701445A的发明专利,公开了一种适用于教育培训的VR投影装置,包括底板,所述底板的顶部固定安装有电动推杆,所述电动推杆输出轴的正面
固定连接有第一转轴,所述底板的顶部开设有数量为两个的第一滑槽,两个所述第一滑槽
的内底壁均滑动连接有第一滑块,两个所述第一滑块的顶部均固定安装有第一U型架。该适
用于教育培训的VR投影装置,通过设置电动推杆,启动电动推杆,电动推杆带动第一转轴可
向上运动或者向下运动,当电动推杆带动第一转轴向上运动时,通过设置第一连接杆,支撑
板可向上运动,实现了高度的调节,调整到合适的位置时,将安装仓放进第一卡槽中,转动
第二把手,转杆转动,主动齿轮带动从动齿轮转动。
[0004] 然而该装置只是做到了对投影设备的高度调节,方便人员进行拆卸更换,然而当投影仪长期使用时,会产生大量的热量,如果无法做到对投影仪的良好的散热会使得投影
仪的使用寿命降低,并且传统的投影装置还无法做到对空气中的湿度进行有效的添加,保
证室内处于一个良好环境,进而能提高学员的学习效率,为此我们提出一种适用于教育培
训的VR投影装置来解决上述问题。

发明内容

[0005] 本发明的目的是为了解决现有技术中无法做到对投影装置进行良好的散热以及对室内环境进行良好的优化的问题,而提出的一种适用于教育培训的VR投影装置。
[0006] 为了实现上述目的,本发明采用了如下技术方案:
[0007] 一种适用于教育培训的VR投影装置,包括安装板、壳体、投影仪,所述安装板的侧壁与壳体的外侧壁转动连接,所述壳体的内侧壁固定连接有缓冲弹簧,所述缓冲弹簧的端
部与投影仪的外侧壁固定连接,所述壳体的顶部固定连接有水箱,所述水箱的顶部滑动密
封连接有密封塞,所述水箱的底部贯穿固定连接有出水管,所述出水管的内侧壁固定连接
有单向阀门,所述出水管的端部贯穿开设有单向喷水口,所述壳体的内侧壁固定连接有导
热板,所述壳体的侧壁贯穿开设有排气口,所述壳体的底部贯穿开设有进气口,所述进气口
的内侧壁固定连接有滤网,所述壳体的内侧壁底部开设有单向进气清理机构,所述壳体的
侧壁贯穿固定连接有输送管,所述输送管的内侧壁固定连接有风机,所述风机的端部固定
连接有转轴,所述转轴的外侧壁贯穿固定连接有传动往复机构。
[0008] 优选地,所述单向进气清理机构包括壳体内侧壁底部开设的圆形槽,所述圆形槽的内侧壁底部固定连接有复位弹簧,所述复位弹簧的端部固定连接有挡板,所述挡板的底
部固定连接有撞击杆,所述挡板的底部与壳体的内侧壁底部紧密贴合,所述撞击杆的端部
与滤网的顶部紧密贴合。
[0009] 优选地,所述传动往复机构包括与转轴外侧壁贯穿固定连接的主动皮带轮,所述主动皮带轮的外侧壁套设有皮带,所述皮带的内侧壁套设有从动皮带轮,所述从动皮带轮
的内侧壁贯穿固定连接有转杆,所述转杆的外侧壁贯穿螺纹连接有密封板,所述密封板的
外侧壁滑动密封连接有密封槽,所述密封槽的内侧壁的端部固定连接有挡块,所述转杆的
外侧壁与出水管的侧壁贯穿密封转动连接,所述密封槽贯穿开设在出水管的外侧壁上。
[0010] 优选地,所述安装板设置为“冂”形,所述导热板设置在投影仪的顶部,所述排气口设置为弧形,所述输送管设置为“冂”形。
[0011] 优选地,所述输送管为中心对称阵列设置,所述出水管为阵列设置,所述单向喷水口为阵列设置。
[0012] 优选地,所述复位弹簧为不锈钢材质,所述复位弹簧处于拉伸状态。
[0013] 优选地,所述转杆的外侧壁设置有往复丝,所述转杆的外径小于密封板的内径,所述转杆的外螺纹与密封板的内螺纹相适配。
[0014] 优选地,所述密封板设置为方形,所述密封槽设置为长方体形,所述密封板的外侧壁与密封槽的内侧壁相适配。
[0015] 相比现有技术,本发明的有益效果为:
[0016] 1、当该装置工作时,通过风机的转动使得投影仪所在位置形成负压,这时挡板将会向上移动,使得外界的空气经过进风口由滤网过滤后进入壳体的内部,使得外界进入的
空气对投影仪进行有效的散热,散热后的空气经过输送管进入到导热板顶部的位置,然后
经过排气口排出,当不在使用该装置时,通过复位弹簧的复位效果使得挡板向下移动,通过
挡板的向下移动带动撞击杆撞击滤网的顶部,将滤网底部粘附的灰尘进行清理,防止滤网
由于外界空气造成堵塞,影响再次使用该装置时对投影仪的散热效率,保证了投影仪的工
作效率,防止外界灰尘进入壳体内部影响投影仪的使用寿命,延长了投影仪的使用寿命,节
约了资源。
[0017] 2、当该装置工作时,通过风机的转动带动转轴的转动,进而通过主动皮带轮带动皮带转动,进而带动从动皮带轮的转动,从动皮带轮的转动将会带动转杆的转动,由于转杆
的外侧壁设置有往复丝,将会使得密封板沿密封槽的内侧壁左右滑动,通过密封板的左右
滑动使得水箱内的水进入出水管内部方便通过单向喷水管喷出,喷出的水将会落在导热板
的顶部,通过投影仪的工作由导热板将热量传导到水中,使得水挥发,挥发的水经过风机的
吹动经过排气口排出到外界环境中,使得外界环境空气中的湿度较为适宜,进而使得学员
处于一个较为舒适的环境中学习,对投影仪进行良好散热的同时,保证了学员的学习状态。

实施方案

[0025] 下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。
[0026] 参照图1‑6,一种适用于教育培训的VR投影装置,包括安装板1、壳体2、投影仪3,安装板1设置为“冂”形,安装板1的侧壁与壳体2的外侧壁转动连接,壳体2的内侧壁固定连接
有缓冲弹簧6,缓冲弹簧6的端部与投影仪3的外侧壁固定连接,壳体2的顶部固定连接有水
箱4,水箱4的顶部滑动密封连接有密封塞5,水箱4的底部贯穿固定连接有出水管25,出水管
25的内侧壁固定连接有单向阀门26,出水管25的端部贯穿开设有单向喷水口27,出水管25
为阵列设置,单向喷水口27为阵列设置,壳体2的内侧壁固定连接有导热板7,导热板7设置
在投影仪3的顶部,壳体2的侧壁贯穿开设有排气口8,排气口8设置为弧形;
[0027] 通过缓冲弹簧6的设置实现了对投影仪3进行振动保护,防止外界碰撞导致的投影仪3的外侧壁与壳体2的内侧壁发送碰撞,导致的投影仪3出现故障,延长了投影仪3的使用
寿命;
[0028] 壳体2的侧壁贯穿固定连接有输送管9,输送管9的内侧壁端部设置有防水透气板,防止壳体2内部的水经过输送管9进入到投影仪3所在位置,导致投影仪3出现故障,输送管9
为中心对称阵列设置,输送管9设置为“冂”形,输送管9的内侧壁固定连接有风机16,壳体2
的底部贯穿开设有进气口10,进气口10的内侧壁固定连接有滤网11,壳体2的内侧壁底部开
设有单向进气清理机构,单向进气清理机构包括壳体2内侧壁底部开设的圆形槽12,圆形槽
12的内侧壁底部固定连接有复位弹簧13,复位弹簧13为不锈钢材质,复位弹簧13处于拉伸
状态,复位弹簧13的端部固定连接有挡板14,挡板14的底部固定连接有撞击杆15,挡板14的
底部与壳体2的内侧壁底部紧密贴合,撞击杆15的端部与滤网11的顶部紧密贴合;
[0029] 当该装置工作时,通过风机16的转动使得投影仪3所在位置形成负压,这时挡板14将会向上移动,使得外界的空气经过进风口10由滤网11过滤后进入壳体2的内部,使得外界
进入的空气对投影仪3进行有效的散热,散热后的空气经过输送管9进入到导热板7顶部的
位置,然后经过排气口8排出,当不在使用该装置时,通过复位弹簧13的复位效果使得挡板
14向下移动,通过挡板14的向下移动带动撞击杆15撞击滤网11的顶部,将滤网11底部粘附
的灰尘进行清理,防止滤网11由于外界空气造成堵塞,影响再次使用该装置时对投影仪3的
散热效率,保证了投影仪3的工作效率,防止外界灰尘进入壳体2内部影响投影仪3的使用寿
命,延长了投影仪3的使用寿命,节约了资源;
[0030] 风机16的端部固定连接有转轴17,转轴17的外侧壁贯穿固定连接有传动往复机构,传动往复机构包括与转轴17外侧壁贯穿固定连接的主动皮带轮18,主动皮带轮18的外
侧壁套设有皮带19,皮带19的内侧壁套设有从动皮带轮20,从动皮带轮20的内侧壁贯穿固
定连接有转杆21,转杆21的外侧壁贯穿螺纹连接有密封板22,转杆21的外侧壁设置有往复
丝,转杆21的外径小于密封板22的内径,转杆21的外螺纹与密封板22的内螺纹相适配,密封
板22的外侧壁滑动密封连接有密封槽23,密封板22设置为方形,密封槽23设置为长方体形,
密封板22的外侧壁与密封槽23的内侧壁相适配,密封槽23的内侧壁的端部固定连接有挡块
24,转杆21的外侧壁与出水管25的侧壁贯穿密封转动连接,密封槽23贯穿开设在出水管25
的外侧壁上;
[0031] 当该装置工作时,通过风机16的转动带动转轴17的转动,进而通过主动皮带轮18带动皮带19转动,进而带动从动皮带轮20的转动,从动皮带轮20的转动将会带动转杆21的
转动,由于转杆21的外侧壁设置有往复丝,将会使得密封板22沿密封槽23的内侧壁左右滑
动,通过密封板22的左右滑动使得水箱4内的水进入出水管25内部方便通过单向喷水管27
喷出,喷出的水将会落在导热板7的顶部,通过投影仪3的工作由导热板7将热量传导到水
中,使得水挥发,挥发的水经过风机16的吹动经过排气口8排出到外界环境中,使得外界环
境空气中的湿度较为适宜,进而使得学员处于一个较为舒适的环境中学习,对投影仪3进行
良好散热的同时,保证了学员的学习状态。
[0032] 本发明中,使用时,首先将该装置的安装板1安装在房体的顶部,这时启动电源,通过风机16的转动使得投影仪3所在位置形成负压,这时挡板14将会向上移动,使得外界的空
气经过进风口10由滤网11过滤后进入壳体2的内部,使得外界进入的空气对投影仪3进行有
效的散热,风机16的转动还会带动转轴17的转动,进而通过主动皮带轮18带动皮带19转动,
进而带动从动皮带轮20的转动,从动皮带轮20的转动将会带动转杆21的转动,由于转杆21
的外侧壁设置有往复丝,将会使得密封板22沿密封槽23的内侧壁左右滑动,通过密封板22
的左右滑动使得水箱4内的水进入出水管25内部方便通过单向喷水管27喷出,喷出的水将
会落在导热板7的顶部,通过投影仪3的工作由导热板7将热量传导到水中,使得水挥发,挥
发的水经过风机16的吹动经过排气口8排出到外界环境中;
[0033] 当不在使用该装置时,通过复位弹簧13的复位效果使得挡板14向下移动,通过挡板14的向下移动带动撞击杆15撞击滤网11的顶部,将滤网11底部粘附的灰尘进行清理,当
外界发生碰撞时,通过缓冲弹簧6的设置实现了对投影仪3进行振动保护,防止外界碰撞导
致的投影仪3的外侧壁与壳体2的内侧壁发送碰撞,导致的投影仪3出现故障,操作简单快
捷,便于人员的使用。
[0034] 在本发明的描述中,需要理解的是,术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本发明和简化描述,而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特
定的方位构造和操作,因此不能理解为对本发明的限制。
[0035] 此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此,限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者
隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中,“多个”的含义是两个或两个以上,
除非另有明确具体的限定。
[0036] 以上所述,仅为本发明较佳的具体实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内,根据本发明的技术方案及其
发明构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本发明的保护范围之内。

附图说明

[0018] 图1为本发明提出的一种适用于教育培训的VR投影装置的正面剖视结构示意图;
[0019] 图2为本发明提出的一种适用于教育培训的VR投影装置的图1中A处放大结构示意图;
[0020] 图3为本发明提出的一种适用于教育培训的VR投影装置的图1中B处放大结构示意图;
[0021] 图4为本发明提出的一种适用于教育培训的VR投影装置的图1中C处放大结构示意图;
[0022] 图5为本发明提出的一种适用于教育培训的VR投影装置的图1中D处放大结构示意图;
[0023] 图6为本发明提出的一种适用于教育培训的VR投影装置的侧面结构示意图。
[0024] 图中:1安装板、2壳体、3投影仪、4水箱、5密封塞、6缓冲弹簧、7导热板、8排气口、9输送管、10进气口、11滤网、12圆形槽、13复位弹簧、14挡板、15撞击杆、16风机、17转轴、18主
动皮带轮、19皮带、20从动皮带轮、21转杆、22密封板、23密封槽、24挡块、25出水管、26单向
阀门、27单向喷水口。
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