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一种美术教学用便于收纳的画板支架   0    0

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专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2020-11-17
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2021-10-08
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2030-11-17
基本信息
有效性 有效专利 专利类型 实用新型
申请号 CN202022664988.5 申请日 2020-11-17
公开/公告号 CN214340871U 公开/公告日 2021-10-08
授权日 2021-10-08 预估到期日 2030-11-17
申请年 2020年 公开/公告年 2021年
缴费截止日 2022-12-19
分类号 A47B27/02A47B27/14A47B81/00 主分类号 A47B27/02
是否联合申请 独立申请 文献类型号 U
独权数量 1 从权数量 5
权利要求数量 6 非专利引证数量 0
引用专利数量 0 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 被引证专利
专利权维持 1 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 授权
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 宋高升 当前专利权人 宋高升
发明人 宋高升 第一发明人 宋高升
地址 江苏省徐州市鼓楼区钢铁厂七宿舍1幢204室 邮编 221005
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 江苏省 申请人所在市 江苏省徐州市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
摘要
本实用新型涉及美术用品技术领域,且公开了一种美术教学用便于收纳的画板支架,包括装置主体、位于装置主体底端的伸缩支架,装置主体的顶端两侧开设有开口,开口的一端固定设置有伸缩管,伸缩管的尾端固定连接有固定块,固定块的顶端固定设置有限位座,装置主体的一端开设有第一腔室,第一腔室的下方开设有位于装置主体一端的第二腔室,装置主体的另一端活动设置有伸缩支柱。该实用新型通过第一放置盒和第二放置盒来收纳画画所需的画笔工具,无需再通过笔盒进行放置,使携带更加方便,通过伸缩支柱和伸缩支架将画板和装置主体支撑,在不使用时能够更好的进行收纳,并且限位座的位置能够进行调整,从而使画板放置后的倾斜角度得到调整。
  • 摘要附图
    一种美术教学用便于收纳的画板支架
  • 说明书附图:图1
    一种美术教学用便于收纳的画板支架
  • 说明书附图:图2
    一种美术教学用便于收纳的画板支架
  • 说明书附图:图3
    一种美术教学用便于收纳的画板支架
  • 说明书附图:图4
    一种美术教学用便于收纳的画板支架
  • 说明书附图:图5
    一种美术教学用便于收纳的画板支架
  • 说明书附图:图6
    一种美术教学用便于收纳的画板支架
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2021-10-08 授权
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种美术教学用便于收纳的画板支架,包括装置主体(1)、位于装置主体(1)底端的伸缩支架(2),其特征在于:所述装置主体(1)的顶端两侧开设有开口(3),所述开口(3)的一端固定设置有伸缩管(31),所述伸缩管(31)的尾端固定连接有固定块(32),所述固定块(32)的顶端固定设置有限位座(33),所述装置主体(1)的一端开设有第一腔室(4),所述第一腔室(4)的下方开设有位于装置主体(1)一端的第二腔室(5),所述装置主体(1)的另一端活动设置有伸缩支柱(6)。

2.根据权利要求1所述的一种美术教学用便于收纳的画板支架,其特征在于:所述第一腔室(4)内活动设置有第一放置盒(41),所述第一放置盒(41)内固定设置有放置座(42),所述第一放置盒(41)的两侧均开设有第一滑条(411),所述第一腔室(4)两侧的侧壁上均开设有第一滑槽(43),所述第一滑条(411)的尾端嵌装于第一滑槽(43)内,所述第一放置盒(41)的一端固定设置有拉动口(412)。

3.根据权利要求1所述的一种美术教学用便于收纳的画板支架,其特征在于:所述第二腔室(5)内活动设置有第二放置盒(51),所述第二放置盒(51)的两侧均固定设置第二滑条(511),所述第二腔室(5)两侧的侧壁上均开设有与第二滑条(511)相匹配的第二滑槽(52),所述第二滑条(511)的尾端嵌装于第二滑槽(52)内。

4.根据权利要求1所述的一种美术教学用便于收纳的画板支架,其特征在于:所述伸缩支柱(6)上活动设置有限位条(61),所述限位条(61)的一侧固定设置有套接于伸缩支柱(6)上的限位环(611),所述限位环(611)上螺纹连接有固定杆(612),所述限位条(61)另一侧的顶端固定设置有挡块(613),所述伸缩支柱(6)的底端固定设置有限位块(62)。

5.根据权利要求1所述的一种美术教学用便于收纳的画板支架,其特征在于:所述装置主体(1)的另一端固定设置有连接口(7),所述伸缩支柱(6)的底端伸入连接口(7)内,所述连接口(7)内活动连接有穿过伸缩支柱(6)的转动轴(71)。

6.根据权利要求5所述的一种美术教学用便于收纳的画板支架,其特征在于:所述装置主体(1)的一端固定设置有位于连接口(7)上方的连接座(8),所述连接座(8)上固定连接有限位带(81),所述限位带(81)的尾端开设有固定孔(82),所述连接座(8)的一侧固定设置有位于装置主体(1)上的固定座(9),所述限位带(81)的一端与固定座(9)固定连接。
说明书

技术领域

[0001] 本实用新型涉及美术用品技术领域,具体为一种美术教学用便于收纳的画板支架。

背景技术

[0002] 画板素描、绘画时常用来垫画纸的平板,常放在画板支架上,画板支架是指一种独立的结构,艺术家在绘画时用来撑住画布或画板而设计的,现有的画板支架通常使用木板固定,不便于收纳携带,并且不能够方便调节画板固定在装置上的角度,画板支架大多都不具备收纳功能,画笔工具还需要实用额外的工具进行放置,因此,有必要提供一种美术教学用便于收纳的画板支架解决上述技术问题。实用新型内容
[0003] (一)解决的技术问题
[0004] 针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种美术教学用便于收纳的画板支架,具备收纳方便、可调节画板倾斜角度、能够对画笔进行收纳等优点,解决了大多画板支架不便于收纳携带、不能够调节画板角度的问题。
[0005] (二)技术方案
[0006] 为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种美术教学用便于收纳的画板支架,包括装置主体、位于装置主体底端的伸缩支架,所述装置主体的顶端两侧开设有开口,所述开口的一端固定设置有伸缩管,所述伸缩管的尾端固定连接有固定块,所述固定块的顶端固定设置有限位座,所述装置主体的一端开设有第一腔室,所述第一腔室的下方开设有位于装置主体一端的第二腔室,所述装置主体的另一端活动设置有伸缩支柱。
[0007] 优选的,所述第一腔室内活动设置有第一放置盒,所述第一放置盒内固定设置有放置座,所述第一放置盒的两侧均开设有第一滑条,所述第一腔室两侧的侧壁上均开设有第一滑槽,所述第一滑条的尾端嵌装于第一滑槽内,所述第一放置盒的一端固定设置有拉动口。
[0008] 优选的,所述第二腔室内活动设置有第二放置盒,所述第二放置盒的两侧均固定设置第二滑条,所述第二腔室两侧的侧壁上均开设有与第二滑条相匹配的第二滑槽,所述第二滑条的尾端嵌装于第二滑槽内。
[0009] 优选的,所述伸缩支柱上活动设置有限位条,所述限位条的一侧固定设置有套接于伸缩支柱上的限位环,所述限位环上螺纹连接有固定杆,所述限位条另一侧的顶端固定设置有挡块,所述伸缩支柱的底端固定设置有限位块。
[0010] 优选的,所述装置主体的另一端固定设置有连接口,所述伸缩支柱的底端伸入连接口内,所述连接口内活动连接有穿过伸缩支柱的转动轴。
[0011] 优选的,所述装置主体的一端固定设置有位于连接口上方的连接座,所述连接座上固定连接有限位带,所述限位带的尾端开设有固定孔,所述连接座的一侧固定设置有位于装置主体上的固定座,所述限位带的一端与固定座固定连接。
[0012] 与现有技术相比,本实用新型提供了一种美术教学用便于收纳的画板支架,具备以下有益效果:
[0013] 1、本实用新型通过装置主体一端的第一放置盒和第二放置盒来收纳画画所需的画笔工具,无需再通过笔盒进行放置,使携带更加方便,并且第一放置盒内设置有放置座,通过放置座可以使画笔摆放的位置一目了然,在画画时无需花费过多的时间找寻相应的画笔。
[0014] 2、本实用新型通过伸缩支柱和伸缩支架将画板和装置主体支撑,在不使用时能够更好的进行收纳,并且开口内的伸缩管能够调整限位座的位置,从而使画板放置后的倾斜角度得到调整。

实施方案

[0022] 下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
[0023] 请参阅图1‑6,一种美术教学用便于收纳的画板支架,包括装置主体1、位于装置主体1底端的伸缩支架2,装置主体1的顶端两侧开设有开口3,开口3的一端固定设置有伸缩管31,伸缩管31的尾端固定连接有固定块32,固定块32的顶端固定设置有限位座33。通过调整伸缩管31的长度来将限位座33进行移动,使限位座33与开口3一端的距离拉长,从而使画板放置在限位座33上所形成的倾斜角度变大,达到对画板角度调节的效果,伸缩管31调整好之后通过螺杆进行固定。
[0024] 装置主体1的一端开设有第一腔室4,第一腔室4内活动设置有第一放置盒41,第一放置盒41内固定设置有放置座42,第一放置盒41的两侧均开设有第一滑条411,第一腔室4两侧的侧壁上均开设有第一滑槽43,第一滑条411的尾端嵌装于第一滑槽43内,第一放置盒41的一端固定设置有拉动口412。第一放置盒41内可以放置铅笔等长度较短的作画工具,放置座42可以将铅笔等工具分开摆放,打开第一放置盒41可以一目了然,无需花费时间再寻找需要的画笔。
[0025] 第一腔室4的下方开设有位于装置主体1一端的第二腔室5,第二腔室5内活动设置有第二放置盒51,第二放置盒51的两侧均固定设置第二滑条511,第二腔室5两侧的侧壁上均开设有与第二滑条511相匹配的第二滑槽52,第二滑条511的尾端嵌装于第二滑槽52内。第二腔室5内的第二放置盒51的宽度大于第一放置盒41的宽度,可以放置长度较长的画笔工具,从而无需再通过其它的放置盒来收纳画笔工具,使携带更加方便。
[0026] 装置主体1的另一端活动设置有伸缩支柱6,伸缩支柱6上活动设置有限位条61,限位条61的一侧固定设置有套接于伸缩支柱6上的限位环611,限位环611上螺纹连接有固定杆612,限位条61另一侧的顶端固定设置有挡块613,伸缩支柱6的底端固定设置有限位块62。限位条61可以在伸缩支柱6上来回滑动,从而适应不同尺寸的画板,调整好之后通过固定杆612和限位环611可以将限位条61进行固定。
[0027] 装置主体1的另一端固定设置有连接口7,伸缩支柱6的底端伸入连接口7内,连接口7内活动连接有穿过伸缩支柱6的转动轴71。伸缩支柱6可以通过转动轴71在连接可上下活动,从而收缩之后可以减小占用的空间,便于携带。
[0028] 装置主体1的一端固定设置有位于连接口7上方的连接座8,连接座8上固定连接有限位带81,限位带81的尾端开设有固定孔82,连接座8的一侧固定设置有位于装置主体1上的固定座9,限位带81的一端与固定座9固定连接。将伸缩支柱6竖直之后,通过限位带81将伸缩支柱6进行固定,防止伸缩支柱6倾倒。
[0029] 在使用时,将画板支架打开,将伸缩支架2和伸缩支柱6展开,再将伸缩支柱6竖直摆放,通过限位带81将伸缩支柱6进行固定,再调整限位条61的位置,方便画板的摆放,通过限位条61一侧的挡板613对画板进行限定,画板的底端放置在限位座33上,通过伸缩管31调整限位座33的位置,从而达到调整画板倾斜角度的效果,装置主体1上的第一放置盒41和第二放置盒51内收纳有画笔工具,方便携带使用。
[0030] 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

附图说明

[0015] 图1为本实用新型的立体结构示意图;
[0016] 图2为所述装置主体的剖面结构示意图;
[0017] 图3所述装置主体和所述伸缩支柱的连接结构示意图;
[0018] 图4为图1中A部的放大示意图;
[0019] 图5为图2中B部的放大示意图;
[0020] 图6为图2中C部的放大示意图。
[0021] 其中:1、装置主体;2、伸缩支架;3、开口;31、伸缩管;32、固定块;33、限位座;4、第一腔室;41、第一放置盒;411、第一滑条;412、拉动口;42、放置座;43、第一滑槽;5、第二腔室;51、第二放置盒;511、第二滑条;52、第二滑槽;6、伸缩支柱;61、限位条;611、限位环;612、固定杆;613、挡块;62、限位块;7、连接口;71、转动轴;8、连接座;81、限位带;82、固定孔;9、固定座。
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