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一种美术教育用课桌   0    0

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专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2021-07-27
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2022-01-18
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2031-07-27
基本信息
有效性 有效专利 专利类型 实用新型
申请号 CN202121709633.1 申请日 2021-07-27
公开/公告号 CN215532612U 公开/公告日 2022-01-18
授权日 2022-01-18 预估到期日 2031-07-27
申请年 2021年 公开/公告年 2022年
缴费截止日
分类号 A47B41/00A47B41/02A47B9/00A47B13/00 主分类号 A47B41/00
是否联合申请 独立申请 文献类型号 U
独权数量 1 从权数量 4
权利要求数量 5 非专利引证数量 0
引用专利数量 0 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 被引证专利
专利权维持 1 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 授权
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 徐州振丰新型墙体材料有限公司 当前专利权人 徐州振丰新型墙体材料有限公司
发明人 何启模 第一发明人 何启模
地址 江苏省徐州市丰县顺河镇顺河村 邮编 221000
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 江苏省 申请人所在市 江苏省徐州市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
摘要
本实用新型公开了一种美术教育用课桌,涉及教育用品技术领域。本实用新型包括课桌,所述课桌的正面上部转动连接有桌盖,课桌的下表面两侧均固定连接有T形架,T形架滑动连接有T形座,T形座的内壁下部固定连接有载板,载板贯穿并转动连接有螺纹杆。本实用新型通过扭动旋钮带动蜗杆转动,进而带动涡轮进行转动,进而带动螺纹杆在载板的支撑作用下转动,进而使T形架在T形座内壁上实现上下滑动,从而实现了对课桌的高度进行调节;通过桌盖在转轴的配合作用下进行翻转,并将卡板的两端分别卡在卡槽一和卡槽二内,实现对桌盖的支撑作用,通过卡板的两端卡在不同位置的卡槽一和卡槽二内,实现调节桌盖的倾斜角度。
  • 摘要附图
    一种美术教育用课桌
  • 说明书附图:图1
    一种美术教育用课桌
  • 说明书附图:图2
    一种美术教育用课桌
  • 说明书附图:图3
    一种美术教育用课桌
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2022-01-18 授权
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种美术教育用课桌,包括课桌(1),其特征在于:所述课桌(1)的正面上部转动连接有桌盖(2),所述课桌(1)的下表面两侧均固定连接有T形架(3),所述T形架(3)滑动连接有T形座(4),所述T形座(4)的内壁下部固定连接有载板(5),所述载板(5)贯穿并转动连接有螺纹杆(6),所述螺纹杆(6)与所述T形架(3)的下部内壁螺纹连接,所述螺纹杆(6)位于所述载板(5)下方的一端固定连接有涡轮(7),所述T形座(4)贯穿并转动连接有蜗杆(8),所述蜗杆(8)与所述涡轮(7)啮合,所述蜗杆(8)远离所述T形座(4)的一端固定连接有旋钮(9)。

2.根据权利要求1所述的一种美术教育用课桌,其特征在于,所述桌盖(2)的正面下部贯穿并固定连接有转轴(10),所述转轴(10)与所述课桌(1)转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种美术教育用课桌,其特征在于,所述课桌(1)的上表面一侧开设有若干卡槽一(11),另一侧开设有放置槽(12),所述放置槽(12)内放置卡板(13),所述桌盖(2)的下表面靠近所述卡槽一(11)的一侧开设有若干卡槽二(14)。

4.根据权利要求1所述的一种美术教育用课桌,其特征在于,所述T形座(4)的一侧下部固定连接有脚架(15),所述蜗杆(8)贯穿并转动连接所述脚架(15)的两侧,所述脚架(15)为空心架。

5.根据权利要求1所述的一种美术教育用课桌,其特征在于,所述T形架(3)与所述课桌(1)的下表面采用螺栓实现固定连接。
说明书

技术领域

[0001] 本实用新型属于教育用品技术领域,具体来说,特别涉及一种美术教育用课桌。

背景技术

[0002] 美术泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,一般包括了绘画、雕塑、设计、建筑等四大门类。而传统叫法中,美术一般指的是绘画。
[0003] 绘画学习时,不仅仅要进行理论的学习,也要进行实际的操作,因此,在美术教育的过程中,课桌不仅要满足学生用了听写理论课程,也要满足学生进行实际绘画操作。因此对于美术教育用课桌,需要对桌面的倾斜度进行调整,同时,为了适应不同的人群,需要对课桌的高度进行调整。
[0004] 针对相关技术中的问题,目前尚未提出有效的解决方案。实用新型内容
[0005] 针对相关技术中的问题,本实用新型提出一种美术教育用课桌,以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。
[0006] 为解决上述技术问题,本实用新型是通过以下技术方案实现的:
[0007] 本实用新型为一种美术教育用课桌,包括课桌,所述课桌的正面上部转动连接有桌盖,所述课桌的下表面两侧均固定连接有T形架,所述T形架滑动连接有T形座,所述T形座的内壁下部固定连接有载板,所述载板贯穿并转动连接有螺纹杆,所述螺纹杆与所述T形架的下部内壁螺纹连接,所述螺纹杆位于所述载板下方的一端固定连接有涡轮,所述T形座贯穿并转动连接有蜗杆,所述蜗杆与所述涡轮啮合,所述蜗杆远离所述T形座的一端固定连接有旋钮。
[0008] 进一步地,所述桌盖的正面下部贯穿并固定连接有转轴,所述转轴与所述课桌转动连接。
[0009] 进一步地,所述课桌的上表面一侧开设有若干卡槽一,另一侧开设有放置槽,所述放置槽内放置卡板,所述桌盖的下表面靠近所述卡槽一的一侧开设有若干卡槽二。
[0010] 进一步地,所述T形座的一侧下部固定连接有脚架,所述蜗杆贯穿并转动连接所述脚架的两侧,所述脚架为空心架。
[0011] 进一步地,所述T形架与所述课桌的下表面采用螺栓实现固定连接。
[0012] 本实用新型具有以下有益效果:
[0013] 1、本实用新型通过扭动旋钮带动蜗杆转动,进而带动涡轮进行转动,进而带动螺纹杆在载板的支撑作用下转动,进而使T形架在T形座内壁上实现上下滑动,从而实现了对课桌的高度进行调节;
[0014] 2、本实用新型通过桌盖在转轴的配合作用下进行翻转,并将卡板的两端分别卡在卡槽一和卡槽二内,实现对桌盖的支撑作用,通过卡板的两端卡在不同位置的卡槽一和卡槽二内,实现调节桌盖的倾斜角度。
[0015] 当然,实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

实施方案

[0022] 下面将结合实用新型实施例中的附图,对实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于实用新型保护的范围。
[0023] 在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“开孔”、“上”、“下”、“顶”、“中”、“内”等指示方位或位置关系,仅是为了便于描述实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位,以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对实用新型的限制。
[0024] 请参阅图1‑3所示,本实用新型为一种美术教育用课桌,包括课桌1,所述课桌1的正面上部转动连接有桌盖2,所述课桌1的下表面两侧均固定连接有T形架3,所述T形架3滑动连接有T形座4,所述T形座4的内壁下部固定连接有载板5,所述载板5贯穿并转动连接有螺纹杆6,所述螺纹杆6与所述T形架3的下部内壁螺纹连接,所述螺纹杆6位于所述载板5下方的一端固定连接有涡轮7,所述T形座4贯穿并转动连接有蜗杆8,所述蜗杆8与所述涡轮7啮合,所述蜗杆8远离所述T形座4的一端固定连接有旋钮9,从而通过扭动旋钮9,带动蜗杆8转动,进而带动涡轮7进行转动,进而带动螺纹杆6在载板5的支撑作用下转动,进而使T形架3在T形座4内壁上实现上下滑动,从而实现了对课桌1的高度进行调节。
[0025] 在一个实施例中,对于上述桌盖2来说,所述桌盖2的正面下部贯穿并固定连接有转轴10,所述转轴10与所述课桌1转动连接,从而通过转轴10实现桌盖2与课桌1的转动连接。此外,具体应用时,桌盖2的周边进行倒圆角处理,提高安全性。
[0026] 在一个实施例中,对于上述课桌1来说,所述课桌1的上表面一侧开设有若干卡槽一11,另一侧开设有放置槽12,所述放置槽12内放置卡板13,所述桌盖2的下表面靠近所述卡槽一11的一侧开设有若干卡槽二14,从而在进行调整桌盖2的倾斜度时,将桌盖2在转轴10的配合作用下,进行翻转,并将卡板13的两端分别卡在卡槽一11和卡槽二14内,实现对桌盖2的支撑作用,通过卡板13的两端卡在不同位置的卡槽一11和卡槽二14内,实现调节桌盖
2的倾斜角度。
[0027] 在一个实施例中,对于上述T形座4来说,所述T形座4的一侧下部固定连接有脚架15,所述蜗杆8贯穿并转动连接所述脚架15的两侧,所述脚架15为空心架,从而通过将脚架
15设置成空心结构,可以减轻整体的重量,脚架15一方面可以将蜗杆8保护起来,另一方面也可以为使用者提供脚踏的地方,实用性更强。
[0028] 在一个实施例中,对于上述T形架3来说,所述T形架3与所述课桌1的下表面采用螺栓实现固定连接,从而便于拆卸和组装。
[0029] 综上所述,借助于本实用新型的上述技术方案,本方案提出的美术教育用的课桌可进行课桌的高度以及桌盖2的倾斜度进行调整,在对高度进行调整时,通过转动旋钮9,从而通过扭动旋钮9,带动蜗杆8转动,进而带动涡轮7进行转动,进而带动螺纹杆6在载板5的支撑作用下转动,进而使T形架3在T形座4内壁上实现上下滑动,从而实现了对课桌1的高度进行调节;对桌盖2的倾斜度调整,可实现美术桌的多用性,在进行听课时,桌盖2平方在课桌1的上表面即可,当需要进行绘画时,将桌盖2在转轴10的配合作用下,进行翻转,并将卡板13的两端分别卡在卡槽一11和卡槽二14内,实现对桌盖2的支撑作用,通过卡板13的两端卡在不同位置的卡槽一11和卡槽二14内,实现调节桌盖2的倾斜角度
[0030] 通过上述技术方案,1、通过扭动旋钮9带动蜗杆8转动,进而带动涡轮7进行转动,进而带动螺纹杆6在载板5的支撑作用下转动,进而使T形架3在T形座4内壁上实现上下滑动,从而实现了对课桌1的高度进行调节;2、通过桌盖2在转轴10的配合作用下进行翻转,并将卡板13的两端分别卡在卡槽一11和卡槽二14内,实现对桌盖2的支撑作用,通过卡板13的两端卡在不同位置的卡槽一11和卡槽二14内,实现调节桌盖2的倾斜角度。
[0031] 在本说明书的描述中,参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中,对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且,描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
[0032] 以上公开的实用新型优选实施例只是用于帮助阐述实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节,也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然,根据本说明书的内容,可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例,是为了更好地解释实用新型的原理和实际应用,从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用实用新型。实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

附图说明

[0016] 为了更清楚地说明实用新型实施例的技术方案,下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017] 图1为本实用新型的立体结构图之一;
[0018] 图2为本实用新型的立体结构图之二;
[0019] 图3为本实用新型的爆炸视图。
[0020] 附图中,各标号所代表的部件列表如下:
[0021] 1、课桌;2、桌盖;3、T形架;4、T形座;5、载板;6、螺纹杆;7、涡轮;8、蜗杆;9、旋钮;10、转轴;11、卡槽一;12、放置槽;13、卡板;14、卡槽二;15、脚架。
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