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一种生物教学图纸展示架   0    0

有效专利 查看PDF
专利申请流程有哪些步骤?
专利申请流程图
申请
申请号:指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标示号码。唯一性原则。
申请日:提出专利申请之日。
2021-03-24
授权
授权指对发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由,授予发明专利权;或对实用新型或外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由,授予实用新型专利权或外观设计专利权。
2021-09-24
预估到期
发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权期限为十年,外观设计专利权期限为十五年,均自申请日起计算。专利届满后法律终止保护。
2031-03-24
基本信息
有效性 有效专利 专利类型 实用新型
申请号 CN202120598193.0 申请日 2021-03-24
公开/公告号 CN214279304U 公开/公告日 2021-09-24
授权日 2021-09-24 预估到期日 2031-03-24
申请年 2021年 公开/公告年 2021年
缴费截止日 2021-03-24
分类号 G09B19/00G09F15/00 主分类号 G09B19/00
是否联合申请 独立申请 文献类型号 U
独权数量 1 从权数量 5
权利要求数量 6 非专利引证数量 0
引用专利数量 0 被引证专利数量 0
非专利引证
引用专利 被引证专利
专利权维持 1 专利申请国编码 CN
专利事件 事务标签 授权
申请人信息
申请人 第一申请人
专利权人 邱锐 当前专利权人 邱锐
发明人 邱锐 第一发明人 邱锐
地址 广东省深圳市宝安区新桥街洋仔东八巷四号华富楼一楼小店 邮编 518000
申请人数量 1 发明人数量 1
申请人所在省 广东省 申请人所在市 广东省深圳市
代理人信息
代理机构
专利代理机构是经省专利管理局审核,国家知识产权局批准设立,可以接受委托人的委托,在委托权限范围内以委托人的名义办理专利申请或其他专利事务的服务机构。
代理人
专利代理师是代理他人进行专利申请和办理其他专利事务,取得一定资格的人。
摘要
本实用新型涉及一种展示架,尤其涉及一种生物教学图纸展示架。本实用新型的技术问题:提供一种可以夹紧和铺平教学图纸的生物教学图纸展示架。一种生物教学图纸展示架,包括有箱体、万向球、异形杆、置物板、压块、拉绳、方形块、导轨、滚轴、第一弹簧、异形固定块、磁性固定块、灯、加水口、活塞和滑块,箱体顶部一侧设有加水口,箱体一侧下部滑动式设有活塞,箱体顶部中间转动式设有万向球,万向球上侧设有异形杆,异形杆上侧转动式设有置物板,置物板两侧均滑动式设有压块。本实用新型通过置物板、压块和拉绳的配合,使生物教学图纸展示架能够更好的夹紧教学图纸,防止教学图纸掉落,从而提高教学质量。
  • 摘要附图
    一种生物教学图纸展示架
  • 说明书附图:图1
    一种生物教学图纸展示架
  • 说明书附图:图2
    一种生物教学图纸展示架
  • 说明书附图:图3
    一种生物教学图纸展示架
法律状态
序号 法律状态公告日 法律状态 法律状态信息
1 2021-09-24 授权
权利要求
权利要求书是申请文件最核心的部分,是申请人向国家申请保护他的发明创造及划定保护范围的文件。
1.一种生物教学图纸展示架,其特征是,包括有箱体(1)、万向球(2)、异形杆(3)、置物板(4)、压块(5)、拉绳(6)、方形块(7)、导轨(8)、滚轴(9)、第一弹簧(10)、异形固定块(11)、磁性固定块(12)、灯(13)、加水口(14)、活塞(15)和滑块(16),箱体(1)顶部一侧设有加水口(14),箱体(1)一侧下部滑动式设有活塞(15),箱体(1)顶部中间转动式设有万向球(2),万向球(2)上侧设有异形杆(3),异形杆(3)上侧转动式设有置物板(4),置物板(4)两侧均滑动式设有压块(5),压块(5)与置物板(4)之间均设有压缩弹簧,压块(5)下侧均设有拉绳(6),拉绳(6)另一端均与异形杆(3)连接,置物板(4)底部一侧的两侧均设有方形块(7),方形块(7)内部均设有导轨(8),导轨(8)一侧之间设有异形固定块(11),导轨(8)外侧之间滑动式设有滑块(16),滑块(16)内部滑动式设有滚轴(9),滚轴(9)下部两侧与滑块(16)之间均设有第一弹簧(10),异形固定块(11)上侧设有磁性固定块(12),磁性固定块(12)与滚轴(9)相互配合,磁性固定块(12)上部两侧均设有灯(13)。

2.按照权利要求1所述的一种生物教学图纸展示架,其特征是,箱体(1)的材质为塑料。

3.按照权利要求1所述的一种生物教学图纸展示架,其特征是,异形杆(3)与万向球(2)之间通过焊接连接的方式相连接。

4.按照权利要求1所述的一种生物教学图纸展示架,其特征是,方形块(7)的形状为长方体。

5.按照权利要求1所述的一种生物教学图纸展示架,其特征是,置物板(4)呈蝴蝶状。

6.按照权利要求1所述的一种生物教学图纸展示架,其特征是,活塞(15)与箱体(1)接触配合。
说明书

技术领域

[0001] 本实用新型涉及一种展示架,尤其涉及一种生物教学图纸展示架。

背景技术

[0002] 生物教学图纸展示架是一个可以让研究人员更方便观看图纸的展示架,一个好的展示架,能让研究人员更好的进行教学。
[0003] 但现在市场的生物教学图纸展示架结构过于简单,很多教学图纸在展示架上教学时经常会掉落,影响教学质量,且携带时容易将教学图纸折叠,有折痕后放置在展示架上不方便进行教学,所以需要设计一种可以夹紧和铺平教学图纸的生物教学图纸展示架。实用新型内容
[0004] 为了克服教学图纸在展示架上教学时会掉落且有折痕后放置在展示架上不方便进行教学的缺点,本实用新型的技术问题:提供一种可以夹紧和铺平教学图纸的生物教学图纸展示架。
[0005] 本实用新型的技术实施方案是:一种生物教学图纸展示架,包括有箱体、万向球、异形杆、置物板、压块、拉绳、方形块、导轨、滚轴、第一弹簧、异形固定块、磁性固定块、灯、加水口、活塞和滑块,箱体顶部一侧设有加水口,箱体一侧下部滑动式设有活塞,箱体顶部中间转动式设有万向球,万向球上侧设有异形杆,异形杆上侧转动式设有置物板,置物板两侧均滑动式设有压块,压块与置物板之间均设有压缩弹簧,压块下侧均设有拉绳,拉绳另一端均与异形杆连接,置物板底部一侧的两侧均设有方形块,方形块内部均设有导轨,导轨一侧之间设有异形固定块,导轨外侧之间滑动式设有滑块,滑块内部滑动式设有滚轴,滚轴下部两侧与滑块之间均设有第一弹簧,异形固定块上侧设有磁性固定块,磁性固定块与滚轴相互配合,磁性固定块上部两侧均设有灯。
[0006] 可选地,箱体的材质为塑料。
[0007] 可选地,异形杆与万向球之间通过焊接连接的方式相连接。
[0008] 可选地,方形块的形状为长方体。
[0009] 可选地,置物板呈蝴蝶状。
[0010] 可选地,活塞与箱体接触配合。
[0011] 本实用新型具有如下优点:1、本实用新型通过置物板、压块和拉绳的配合,使生物教学图纸展示架能够更好的夹紧教学图纸,防止教学图纸掉落,从而提高教学质量。
[0012] 2、本实用新型通过方形块、导轨、滚轴、第一弹簧、异形固定块和磁性固定块的配合,使生物教学图纸展示架能够铺平在置物板的教学图纸,方便人们的教学。

实施方案

[0017] 为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合附图对本实用新型作进一步地详细描述。仅此声明,本实用新型在文中出现或即将出现的上、下、左、右、前、后、内、外等方位用词,仅以本实用新型的附图为基准,其并不是对本实用新型的具体限定。
[0018] 实施例1
[0019] 一种生物教学图纸展示架,如图1‑图3所示,包括有箱体1、万向球2、异形杆3、置物板4、压块5、拉绳6、方形块7、导轨8、滚轴9、第一弹簧10、异形固定块11、磁性固定块12、灯13、加水口14、活塞15和滑块16,箱体1顶部前侧设有加水口14,箱体1后侧下部滑动式设有活塞15,箱体1顶部中间转动式设有万向球2,万向球2上侧设有异形杆3,异形杆3上侧转动式设有置物板4,置物板4后部左右两侧均滑动式设有压块5,压块5与置物板4之间均设有压缩弹簧,压块5下侧均设有拉绳6,拉绳6另一端均与异形杆3连接,置物板4底部前侧的左右两侧均设有方形块7,方形块7内部均设有导轨8,导轨8后侧之间设有异形固定块11,导轨8外侧之间滑动式设有滑块16,滑块16内部滑动式设有滚轴9,滚轴9下部左右两侧与滑块16之间均设有第一弹簧10,异形固定块11上侧设有磁性固定块12,磁性固定块12与滚轴9相互配合,磁性固定块12上部左右两侧均设有灯13。
[0020] 当人们需要使用该展示架时,首先将该展示架放置在指定位置,然后从加水口14加入适量的水至箱体1内,从而稳定该展示架,再将生物教学图纸放置在置物板4上,然后将置物板4前端向下推动,此时置物板4后端向上移动,由于拉绳6固定住压块5,所以压块5不移动,压缩弹簧压缩,从而使置物板4与压块5将教学图纸夹紧,然后再将滑块16向前移动,滑块16带动滚轴9和第一弹簧10向前移动,当滚轴9远离磁性固定块12时,第一弹簧10恢复原状,带动滚轴9向下运动,当滚轴9与教学图纸接触时,会将教学图纸铺平,当滑块16滑动至与方形块7接触时,将滑块16向后移动,同时用手往上推动滚轴9,第一弹簧10拉伸,当滚轴9靠近磁性固定块12时,在磁力的作用下,磁性固定块12固定住滚轴9,然后即可松开滚轴9,当滑块16滑动至与异形固定块11接触时,即可停止滑块16向后移动,然后将灯13开启,即可开始教学,当人们不需要使用该展示架之后,松开置物板4,压缩弹簧恢复原状,带动置物板4转动复位,从而使得置物板4与压块5将教学图纸松开,然后取出教学图纸,再将灯13关闭,然后将活塞15向后拉动打开,待箱体1内的水全部流出后,将活塞15放回原位即可。
[0021] 以上所述,仅为本实用新型的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,可轻易想到变化或替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此,本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。

附图说明

[0013] 图1为本实用新型的立体结构示意图。
[0014] 图2为本实用新型的局部立体结构示意图。
[0015] 图3为本实用新型A部分的放大示意图。
[0016] 图中附图标记的含义:1:箱体,2:万向球,3:异形杆,4:置物板,5:压块,6:拉绳,7:方形块,8:导轨,9:滚轴,10:第一弹簧,11:异形固定块,12:磁性固定块,13:灯,14:加水口,
15:活塞,16:滑块。
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